【摘 要】
:
知识是什么,是思考的结果、经验的结果。仅仅教结果的教育是不能教智慧的,智慧往往表现在过程中。有关过程的东西只有通过过程来教,过程的教育能够培养我们的孩子正确的思考
论文部分内容阅读
知识是什么,是思考的结果、经验的结果。仅仅教结果的教育是不能教智慧的,智慧往往表现在过程中。有关过程的东西只有通过过程来教,过程的教育能够培养我们的孩子正确的思考方法,最终培养孩子数学的直观。因此我们要强调过程的教育,在过程中判断他的思维是不是对的。
What is knowledge, is the result of thinking, the result of experience. Education alone can not teach wisdom, wisdom often manifests itself in the process. Everything about the process is taught only through processes, and process education fosters the proper thinking of our children and ultimately leads to the visualization of children’s math. Therefore, we should emphasize the process of education, in the process to determine his thinking is not right.
其他文献
在煤矿预防和消灭井下煤自然发火中,黄泥灌浆法仍是目前大多数矿井所采用的有效方法,然而我国有些矿井,特别是西南地区的一些矿井,地处山区,表土极贫瘠,无土可用于灌浆,或者
专业建设是高校的立学之本,是提升高职教育人才培养质量的关键,是实现就业目标的重要保障.高职院校应明确专业建设的基本原则,准确把握经济社会发展的脉搏,构建专业建设指导
《经济数学》课程要体现数学在经济领域的实用性,要领会学生开设这门课程是为“用数学”服务这一目的.引入数学建模教学就是课程改革的关键,数学思想方法的传播也成为教学的
为了适应时代发展,也是本市加大旅游产业的开发和发展的要求,我系于2011年新创立了旅游英语专业,本专业的课程中也包括了酒店管理.对于新专业新课程,由于笔者曾经在国际五星
为加强对人大及其常委会选举任命干部的法律监督的工作监督,促进依法行政、公正司法、推进依法治市工作,1996年10月8日,高要市人大常委会与人大及其常委会选举任命的33名行
在现代商业社会,随处可见广告。但如何加深消费者对广告的印象,以及对广告内容产生兴趣,这就需要广告创作者的广告创意。虽然对广告创意产生影响作用的因素是方方面面的,但人
建构主义学习理论首先强调以学生为中心,认为学生是学习、认知和信息加工的主体,学习者是知识的主动建构者,而老师对学生的知识建构起帮助和促进作用。该理论对今天的语文教
茶树的花蕾、花朵、幼果多,对茶叶的生长和产量均有直接的影响。如果在茶树开花期用棍棒打掉花、蕾,即花工费时,又不够彻底,还会损坏枝叶,不利茶叶生产。如果用“乙烯利”(又名“一
随着科技的飞速发展,知识的更新,学科门类的细化,学时不断地缩短,要提高机械设计基础课程的教学效果,适应当前学生的认知特点和实际情况,教学方法和教学手段要与时俱进。文章
从职业学校的培养目标出发,总结传统信息技术课堂教学模式弊端与项目教学法优势,探索如何利用基于项目的教学方式,对高职校信息技术教学进行研究,并对部分章节的项目教学过程