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【摘 要】
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【摘要】小学阶段设置的科学课程重点培养学生探究能力，通过观察实验，引导学生对自然发展规律进行观察，通过现象了解事物的本质，在观察中得出科学结论。观察实验具有生活性、真实性、客观性等特点，能够在观察中有针对性的了解正在发生、变化、发展的现象。在小学科学观察实验中培养学生的科学探究能力，应采用生活化观察方式，培养学生发现问题的能力;采用思考假设的方式，鼓励学生大胆想象;采用反复实验方式，引导学生探索新
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年30期
其他文献
【摘要】在学习的过程中，学生产生厌学情绪是普遍存在的问题。厌学情绪的产生容易影响学生学习的积极性以及成绩，甚至对学生的身心健康、人格发展产生影响，不利于学生健康发展。其中，厌学情绪是学生向后进生转变的开始，也是后进生越滑越深的“加速剂”。所以，我们必须重视学生厌学情绪，根据学生的实际情况，引导学生转变厌学情绪。唯有这样才能消除学生厌学情绪，实现学生身心健康发展。 【关键词】学生;厌学情绪;辅导
【摘要】近年来，我校把劳动教育与校本课程开发相结合，打造出属于本校特色的校本劳动实践课程。以学生劳动实践为主题的校本课程，扩展了在校学生学习劳动技能的空间，提高中学生的劳动意识。既满足学生的学习需要，又促进学生的全面发展，使我校的劳动素质教育取得显著的成效。 【关键词】校本劳动课程;劳动教育;成效; 随着新课改的深入和素质教育的推进，校本课程的开发与利用是现代教育必然的趋势。我国的教育方针明确
【摘要】水头小学深入贯彻党的十九大报告中关于“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采”的精神，坚持“循生命之道，启精彩之门”的办学理念，以粤剧教育为载体，开展育人行动研究，构建了“一体两翼三平台四园地”的粤剧育人新模式，融艺术修养、品德培养、文化熏陶和舞台表演于一体，达到综合育人的教育目标。 【关键词】粤剧育人;环境
【摘要】运算一直是我国基础教育数学课程的主要内容，运算能力的培养是我国数学能力培养教育的重点之一。笔者在循环教学中发现第一学段学生运算能力短板主要体现在传统的口算、笔算和估算等基础运算技能弱以及综合运算能力弱两方面，并由此阐述促进学生运算技能提高的三项对策。 【关键词】运算能力;多元表征法;类比推理;建模思想 我国基础教育数学课程一直将运算作为主要内容，运算能力是我国数学教育的重要特征之一，许
【摘要】时间是一种无形的资源，同时也是人类最宝贵的财富和资源。学生对时间的管理可以体现学生的学习能力和处理事情的能力，同时也反映学生的价值取向和观念，很多学生都存在时间规划不合理，没有制定一个科学的学习计划等问题。文章基于“普特结合”构建共融校园的特殊教育工作实践，着重分析特殊学生在时间管理上存在的问题，并根据问题分析的结果探讨如何利用时间管理改善特殊学生的教育，给出相应的建议和参考策略。 【关
【摘要】阅读是整个小学语文学科教学中的重头戏，因为语言文化的感知和语言基础的积累都是通过阅读来实现的，按照国家教育部门对于语文学科教学的革新要求，大语文时代已经正式来临，为了更好地让小学生在常规的阅读中感受到阅读的自身魅力，需要在常规语文课堂教学的基础上探索出一定的校本化的阅读课堂，这样课堂阅读加校本阅读可以最大限度地发挥语文阅读的效果，提升小学生的综合语言素养。 【关键词】校本阅读;小学语文;
【摘要】小学英语绘本由于其选材内容广泛、丰富，表达形式朗朗上口，语篇完整，情节富有趣味性，主题蕴含多维寓意，有更多的思维拓展空间，在语言呈现上富有整体性、重复性和交际性等特点，所以越来越多的一线教师尝试应用英语绘本进行教学，让英语课堂变得更生动、更有趣，让学生们能学到更多的东西。如何激发学生学习英语绘本的兴趣？笔者认为，设计好绘本教学前的Lead-in非常重要。Lead-in是课堂教学中的一个重要
【摘要】近年来，为推进优质教育资源共建共享，均衡发展，各地积极探索集团化办学新模式，创新办学体制机制，拓展基础教育优质资源，激发薄弱学校办学活力，提升教育教学质量和管理水平。2019年，南沙区实验小学正式加入南沙小学教育集团，迎来集团化办学新机遇，在学校文化建设、制度管理、教师发展、资源利用、课程改革等方面展开创新建设，并结合学校自身发展基础，在创新中优化，提升学校教育教学工作实效，深入探索集团化
【摘要】德育工作是班主任的核心工作。在工作中，我们一直面临着各种问题，尤其遇到具有顽固问题行为的学生，问题更是层出不穷。笔者在不断地摸索和实践中发现，要唤醒这些学生的心灵，唯有回归最纯真质朴的“爱”。用爱的观察、沟通和对策给予学生持续的关注和爱。笔者希望最大程度地保护学生的个性发展，尊重他们的个性特点和兴趣爱好，在此基础上去帮助他们改善自己的不足，成为更好的自己。 【关键词】小学;班主任工作;爱