论文部分内容阅读
高中音乐课中应该设计流行音乐的内容,通过引导高中生对流行音乐的欣赏与演唱教学,具体探讨这些内容对学生审美能力的提高作用.主要通过对高中生流行音乐兴趣状况的调查分析,探索对其进行流行音乐教学的具体方式;并通过采访、调查高中学生与授课教师情况,对流行音乐的审美作用进行分析,进一步揭示目前高中开设流行音乐的必要性,解决音乐欣赏教学中存在的主要问题.