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摘 要：英语作为国际通用语言之一，已经成为当代社会生活中不可或缺的一部分。作为新时代社会发展的中坚力量，青少年熟练掌握英语更是大势所趋。随着全球化趋势不断加强，高中生的发展必须要联系到社会的发展，要想在步入社会之后能有更好的发展机会，更快更好地顺应社会、服务社会，学好英语对高中生来说已经成为必然要求。
关键词：高中英语；学习兴趣；学习方法；学习习惯
纵观教育全局，对英语的重视程度也是不断提高，英语同语文数学一样，是高考中分数比重最大的重点科目。那么，作为教师，我们应该如何帮助学生们提高英语学习成绩呢？
一、学习兴趣是提高学生英语水平的主要动力
兴趣是最好的老师，有了学习兴趣，学生们才能自觉地投入到英语学习中，才能将兴趣转化为动力，保证学习质量，进而提高学习成绩。那么如何建立学生们对英语学习的兴趣呢？
首先教师要提高自身素质，不管是职业素质还是思想道德素质。优秀的老师往往更容易让学生们臣服，学生们会不自觉地产生对优秀老师的敬仰崇拜之情，教师在无形中起到榜样作用，用自身魅力激发学生们的学习兴趣，提高学生们的英语水平。这就要求教师要不断完善自身，作为老师要做到终身学习，只有不断扩充自己，才能满足学生们对知识补充的需要。作为英语教师，我们需要涉猎的不仅仅是英语方面的知识，还要把自己的知识层面扩展到各个领域，这样在面对学生们的疑难困惑时，我们才能够回答的游刃有余，才能从容应对整个课上课下的教学。
教师要加强与学生们之间的交流沟通，及时把握学生们近期学习、生活上的情绪起伏变化，帮助学生及时调整情绪，帮助学生们解决疑难困惑，从而建立起良好和谐的师生关系。教师要做到让学生喜欢自己，这样学生们才能把对老师的喜欢转变为对英语学科的喜欢，同理，学生们讨厌老师便会对其所教学科更加排斥，因此让学生们对英语老师感兴趣是保证学生们对英语课程感兴趣的重要条件。
教师在课堂教学中要灵活运用肢体语言，可以用眼神动作鼓励学生，也可以用眼神动作警醒学生。教师要学会调动课堂氛围，好的课堂氛围能够有效激发学生们的学习兴趣，带动学生们积极投入到课堂教学中去。另外高中阶段，学生们希望得到别人的肯定，这就要求教师在教学过程中要及时对学生们做出适当的肯定和鼓励，对于学生们犯的错误，教师要通过适当的方式加以引导改正，切忌使用粗俗语言和人身攻击，过于严苛的批评会使学生们自尊心受到伤害，这样非但不利于让学生们改正错误，反而会起到事半功倍的效果，挫伤学生们的学习兴趣和学习信心。
另外，当今教学设备的不断发展也给学生们学习兴趣的培养提供了有利条件，教师在教学过程中要善于运用多媒体等教学设备，通过音频、图片、动画等丰富教学内容，改变原本枯燥板书式教学模式，从而提高学生们的学习兴趣。在课上课下的练习题设置上，教师也要加以选择，在题目内容上选择贴近学生生活、内容新奇有趣的，比如在完形填空题的选择上，教师可以多选择那些时事新闻类的题目，让学生们在了解校外生活的同时加强英语锻炼，这样更有利于培养学生们的学习兴趣，调动学生们学习的自觉性。
二、学好英语必须要掌握一定的学习方法
好的学习方法能极大的提高学习效率，更有利于学习成绩的提高，不管是对于什么科目的学习，教师都要重视引导学生们掌握一定的学习方法，在英语这一科目的学习中，掌握一定的学习方法尤其重要。英语是一门知识点比较分散的学科，这就要求学生们在英语学习的过程中要将知识点进行一定的总结和归纳，将相同或类似的知识点进行整合，这样能使脑海中的知识点更加清晰，更有利于对知识点的掌握，在之后的复习中也会更加省时省力。
人最清醒、记忆力最强的时间段是早上起床后的这段时间，这个时间段也是英语学习的高效时间，因此学生要把握和利用好这个时间段。英语需要记忆的知识点极多，单词、短语、句子、语法等都需要记忆，这就要求学生要在最佳时间调整到最佳记忆状态，然后进行最有效的记忆，这样才能保证英语学习的效率和质量。我们应该在最基础的记单词环节，让学生们总结规律，清楚哪几个单词组合发什么音，这样记单词才能更准确更快速，继而保证单词记忆的速度和效率。
高中英语的考察方法还是以做题和考试为主，这就要求学生们在平时的练习中要掌握一定的做题方法，比如在做单选类题目时要灵活运用排除法，排除掉在时态或者运用上明显错误的选项，缩小选择范围；在做完形填空题时要注意联系上下文，理清文章大意；做阅读理解题时要先去看问题，带着问题去文章中找答案，这样既能提高做题速度又有利于保证做题的正确率。
三、养成良好的学习习惯是提高英语成绩的重要保障
好的学习习惯是提高成绩的保障，在英语学习中，养成良好的学习习惯对英语水平的提高极为重要。首先要养成课前预习的习惯，高中阶段学习任务较重，一般学习进度也是比较快，这就要求学生们在老师进行新课教学之前就要做好预习，对即将要学的知识有一定的了解和把握，这样在课上老师讲解时学生们才能更好地跟上老师的进度，从而保证课上学习效率。
课上要养成认真思考的习惯，课上的时间是最重要的学习时间，在课上老师讲课过程中，要紧跟老师的思路，积极动脑思考，能在课上吸收掌握的内容就不要留到课下。在课上学习的过程中，还有一个很重要的环节就是记笔记，将重点难点部分记录下来，以便在课下进行巩固。记笔记是一个很重要的学习习惯，人的记忆都是有期限的，光靠课上记忆了很快就会忘，因此要做好笔记，课下多拿出来翻看加深记忆。
要养成认真改错的习惯，出现错误不可怕，可怕的是不去改正，在英语学习中，要善于将自己的错误整理下来进行一定的总结和反思，以保证下次不会犯同样的错误。对此，学生们可以建立自己的错题集，将错题进行重点梳理。英语是一门语言类的学科，它的知识点涉及到生活中的方方面面，这就要求学生们在日常生活中做好英语知识的积累，增加英语课外书本的阅读，积极同外国友人交谈，提高自己的英语口语能力。
总之，要想提高学生们的英语水平，需要教师和学生们的共同努力。教师要兢兢业业，提高自身职业技能，运用最有效的教学方法，切实提高学生们的学习成绩。学生们也要落实好自身行动，养成良好的学习习惯，运用有效的学习方法，提高自身的学习成绩。
关键词：高中英语；学习兴趣；学习方法；学习习惯
纵观教育全局，对英语的重视程度也是不断提高，英语同语文数学一样，是高考中分数比重最大的重点科目。那么，作为教师，我们应该如何帮助学生们提高英语学习成绩呢？
一、学习兴趣是提高学生英语水平的主要动力
兴趣是最好的老师，有了学习兴趣，学生们才能自觉地投入到英语学习中，才能将兴趣转化为动力，保证学习质量，进而提高学习成绩。那么如何建立学生们对英语学习的兴趣呢？
首先教师要提高自身素质，不管是职业素质还是思想道德素质。优秀的老师往往更容易让学生们臣服，学生们会不自觉地产生对优秀老师的敬仰崇拜之情，教师在无形中起到榜样作用，用自身魅力激发学生们的学习兴趣，提高学生们的英语水平。这就要求教师要不断完善自身，作为老师要做到终身学习，只有不断扩充自己，才能满足学生们对知识补充的需要。作为英语教师，我们需要涉猎的不仅仅是英语方面的知识，还要把自己的知识层面扩展到各个领域，这样在面对学生们的疑难困惑时，我们才能够回答的游刃有余，才能从容应对整个课上课下的教学。
教师要加强与学生们之间的交流沟通，及时把握学生们近期学习、生活上的情绪起伏变化，帮助学生及时调整情绪，帮助学生们解决疑难困惑，从而建立起良好和谐的师生关系。教师要做到让学生喜欢自己，这样学生们才能把对老师的喜欢转变为对英语学科的喜欢，同理，学生们讨厌老师便会对其所教学科更加排斥，因此让学生们对英语老师感兴趣是保证学生们对英语课程感兴趣的重要条件。
教师在课堂教学中要灵活运用肢体语言，可以用眼神动作鼓励学生，也可以用眼神动作警醒学生。教师要学会调动课堂氛围，好的课堂氛围能够有效激发学生们的学习兴趣，带动学生们积极投入到课堂教学中去。另外高中阶段，学生们希望得到别人的肯定，这就要求教师在教学过程中要及时对学生们做出适当的肯定和鼓励，对于学生们犯的错误，教师要通过适当的方式加以引导改正，切忌使用粗俗语言和人身攻击，过于严苛的批评会使学生们自尊心受到伤害，这样非但不利于让学生们改正错误，反而会起到事半功倍的效果，挫伤学生们的学习兴趣和学习信心。
另外，当今教学设备的不断发展也给学生们学习兴趣的培养提供了有利条件，教师在教学过程中要善于运用多媒体等教学设备，通过音频、图片、动画等丰富教学内容，改变原本枯燥板书式教学模式，从而提高学生们的学习兴趣。在课上课下的练习题设置上，教师也要加以选择，在题目内容上选择贴近学生生活、内容新奇有趣的，比如在完形填空题的选择上，教师可以多选择那些时事新闻类的题目，让学生们在了解校外生活的同时加强英语锻炼，这样更有利于培养学生们的学习兴趣，调动学生们学习的自觉性。
二、学好英语必须要掌握一定的学习方法
好的学习方法能极大的提高学习效率，更有利于学习成绩的提高，不管是对于什么科目的学习，教师都要重视引导学生们掌握一定的学习方法，在英语这一科目的学习中，掌握一定的学习方法尤其重要。英语是一门知识点比较分散的学科，这就要求学生们在英语学习的过程中要将知识点进行一定的总结和归纳，将相同或类似的知识点进行整合，这样能使脑海中的知识点更加清晰，更有利于对知识点的掌握，在之后的复习中也会更加省时省力。
人最清醒、记忆力最强的时间段是早上起床后的这段时间，这个时间段也是英语学习的高效时间，因此学生要把握和利用好这个时间段。英语需要记忆的知识点极多，单词、短语、句子、语法等都需要记忆，这就要求学生要在最佳时间调整到最佳记忆状态，然后进行最有效的记忆，这样才能保证英语学习的效率和质量。我们应该在最基础的记单词环节，让学生们总结规律，清楚哪几个单词组合发什么音，这样记单词才能更准确更快速，继而保证单词记忆的速度和效率。
高中英语的考察方法还是以做题和考试为主，这就要求学生们在平时的练习中要掌握一定的做题方法，比如在做单选类题目时要灵活运用排除法，排除掉在时态或者运用上明显错误的选项，缩小选择范围；在做完形填空题时要注意联系上下文，理清文章大意；做阅读理解题时要先去看问题，带着问题去文章中找答案，这样既能提高做题速度又有利于保证做题的正确率。
三、养成良好的学习习惯是提高英语成绩的重要保障
好的学习习惯是提高成绩的保障，在英语学习中，养成良好的学习习惯对英语水平的提高极为重要。首先要养成课前预习的习惯，高中阶段学习任务较重，一般学习进度也是比较快，这就要求学生们在老师进行新课教学之前就要做好预习，对即将要学的知识有一定的了解和把握，这样在课上老师讲解时学生们才能更好地跟上老师的进度，从而保证课上学习效率。
课上要养成认真思考的习惯，课上的时间是最重要的学习时间，在课上老师讲课过程中，要紧跟老师的思路，积极动脑思考，能在课上吸收掌握的内容就不要留到课下。在课上学习的过程中，还有一个很重要的环节就是记笔记，将重点难点部分记录下来，以便在课下进行巩固。记笔记是一个很重要的学习习惯，人的记忆都是有期限的，光靠课上记忆了很快就会忘，因此要做好笔记，课下多拿出来翻看加深记忆。
要养成认真改错的习惯，出现错误不可怕，可怕的是不去改正，在英语学习中，要善于将自己的错误整理下来进行一定的总结和反思，以保证下次不会犯同样的错误。对此，学生们可以建立自己的错题集，将错题进行重点梳理。英语是一门语言类的学科，它的知识点涉及到生活中的方方面面，这就要求学生们在日常生活中做好英语知识的积累，增加英语课外书本的阅读，积极同外国友人交谈，提高自己的英语口语能力。
总之，要想提高学生们的英语水平，需要教师和学生们的共同努力。教师要兢兢业业，提高自身职业技能，运用最有效的教学方法，切实提高学生们的学习成绩。学生们也要落实好自身行动，养成良好的学习习惯，运用有效的学习方法，提高自身的学习成绩。