【摘 要】
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在小学英语教学课堂中，教师不能一味在传统教学模式基础上，立足于课本，对学生们进行单词共同阅读和背诵，这样的教学方式会导致学生对其枯燥乏味的课堂氛围以及课本中的单词等失去
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在小学英语教学课堂中，教师不能一味在传统教学模式基础上，立足于课本，对学生们进行单词共同阅读和背诵，这样的教学方式会导致学生对其枯燥乏味的课堂氛围以及课本中的单词等失去学习兴趣，也就无法在教学课堂中对学生们进行中华传统文化渗透教学，导致教学效率逐渐下降，学生对英语学科也逐渐缺乏学习信心。想要帮助学生在小学英语学习课堂中进行一定程度上的传统文化渗透，教师需要针对学生自身学习状态，对学生制定相关教学方案，在教学课堂中开展教学活动，帮助学生在游戏中学习英语，并且能够通过举办一些主题是中华传统文化的活动，对学生进行中国传统文化精神的渗透教学，也能够帮助学生在写作时表达自己的中华传统文化精神，帮助学生在写作时运用自己所学习到的英语词汇，提高自身英语综合水平。在本文中，针对如何将中华传统文化搬进小学英语课堂中，提供了相关教学思路以及案例。
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