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摘 要： 作者采用文献资料法、调查法、访谈法等研究方法对浦城县县城中学篮球运动开展现状进行调查分析。通过查找文献资料找出篮球运动对社会、学校、学生的影响，进而得出影响浦城县各中学篮球运动开展的因素。通过调查研究提出解决措施和意见建议，从而帮助篮球运动在浦城县较快发展。
关键词： 浦城县城区 中学篮球运动 开展现状
1.背景
为了实现新课程改革，根据学生的爱好让学生选择自己喜欢的运动，从而使学生可以自主选择项目进行运动，让身体得到很好的发展，又能学好知识、掌握运动技能，在课后很好地开展篮球活动，这些都是学校篮球工作者应该思考的。
2.研究对象与方法
2.1研究对象
本文研究对象主要是县城里的中学浦城一中、浦城二中、浦城三中、莲塘中学从事篮球讲授与训练的组织者、领导者、参加篮球训练的体育教师和加入锻炼的学生。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
根据研究的内容和目的的需要，查阅、收集和整理有关篮球运动现状与研究的不同材料。通过网络途径和各大图书馆查阅近几年有关篮球运动的现状研究文献，为本文的研究奠定理论基础。
2.2.2访谈法
为了解浦城县城区城各中学篮球开展现状，走访相关的学校负责人和体育教师，以及了解其管理机制和软件、硬件的各种情况。
2.2.3问卷调查法
通过整理针对浦城县城区城各中学的情况给学生和老师提出相应问题，以卷面形式设计“体育教师调查问卷”、“学生调查问卷”，其中对抽取学校中的体育教师发放问卷20份，最后共收回20份，回收率达100%。将200份调查问卷平均发放给每个学校的学生，最后回收167份，回收率达83.5%。
2.2.4数理统计法
通过运用Excel数据处理对所获得的数据进行统计处理，便于统计、比较。
2.2.5逻辑分析法
运用比较、概括、归纳等逻辑分析法对获得的各种信息举行研究和阐发。
表1 抽取各类学校学生问卷的有效样本量表 单位（份）
3.结果与分析
3.1浦城县城区中学篮球开展的现状
篮球课的开设通过查阅对应的学校的体育教学大纲，认真了解了城区各中学篮球课程开展状况，通过调查研究发现每个学校都有开设体育课并且都有篮球课，但是没有统一的篮球课。
3.2浦城县城区中学篮球场地、教学课程、器材设施的情况
一个地区篮球氛围的好坏，与篮球场地、器材设施和学校教学课程的设置直接相关，调查发现浦城整个县城的乡村小学体育课基本是给学生自由活动，没有足够的场地设施给学生培养体育兴趣。一个县城大众体育场地的缺失对体育运功的开展影响很大。
3.2.1浦城县城区中学篮球场地的情况
根据调查，浦城县城区有70%左右的学校的篮球场地不能满足学生的需要及篮球教学的开展需求。被调查的中小学篮球场只有24个，平均每所学校4.8个，器材比较旧。
表2 浦城县城区中学篮球场地数量 单位（块）
随着国家不断改革，在一定程度改善了场地的缺乏情况，各个地方在相关政策的规定下基本保证体育教学场地、器材的基本需要，使体育教学工作和体育教学改革工作顺利开展。
3.2.2浦城县城区中学篮球教学课程开展的情况
表3 对篮球专业课程的开设情况的统计表 单位（节）
从表3得知，在对浦城县城中学篮球运动教学课程开设情况的调查统计后发现：在调查的学校中，除了浦城一中和浦城三中一学年有安排篮球教学课程外，其他中学均没开设过专业的篮球教学课程，这是影响学生篮球运动的重要因素。
3.2.3浦城县城区中学拥有篮球器材的情况
在对浦城县城各中学篮球器材拥有情况做调查后发现：多数学校器材匮乏，拥有的器材不是损坏就是数量太少，大部分器材都由学生自带。这种情况的发生导致不能满足学生课程学习的需要，从而影响篮球运动在县城的发展。
3.3浦城县城区中学篮球运动课余训练现状
3.3.1浦城县城区中学篮球教学训练的内容
中学篮球训练为一般的高低运球训练及体前变向运球。高中进行一些教难的运球变向及各种投球、传球、身体对抗及各种运球突破等。还有许多基本战术及一些基本技术，这些只能是在体育教学中穿插进去的，据了解这些学校基本不存在由学校组织的校篮球队，基本由学生自我组织，也只有进入县队才有机会学到好技战术。
3.2.2浦城县城区中学篮球参加竞赛活动现状分析
每年学校开展篮球比赛较少，篮球竞赛是检验学校对篮球重视程度的体现，是发现优秀运动员的重要平台。这是为校队输送后备人才的重要途径，也为学生的课余训练搭建了一个展示自己的舞台。表4显示每个学校及每年的篮球运动得到有效发展
表4 遵义务川都中学篮球运动竞赛开展的次数
由表4可知中学举行篮球比赛的次数较少，每学年组织学生开展2次以上篮球比赛的学校比例微乎其微；有25%的学校每年都会组织学生开展1-2次的篮球运动比赛；但有75%学校没有组织过学生开展过篮球运动比赛。
3.3.2浦城县城区中学学生课余篮球运动开展情况的调查分析
课余体育活动是学生参与运动锻炼的重要途径，而篮球运动对丰富学生的课余体育活动、锻炼学生身体素质、增强学生间的合作意识有至关重要的作用。
表5 学生课余时间参与运动项目统计表
从表5中可以看出：浦城县城中学生课余时间参与运动项目上，篮球运动参与人数比例虽然只有34%，但是在这些学生参与的运动项目中，所占比重仍然是最大的。所以浦城县城中学生课余体育活动主要是以篮球运动为主，课余篮球运动得到一定发展，但是仍然有进一步的提高空间。 3.4浦城县城区中学篮球体育教师的现状分析
3.4.1浦城县城区中学篮球体育教师学习期间主修专业
调查结果显示：浦城县城区中小学在学校进行篮球教学的大约占15%，这对篮球的发展是一个制约因素，这样相对限制学生的篮球专业能力的发展。具体见表6。
表6 浦城县城区中学篮球体育教师学习期间主修专业
3.4.2浦城县城区中学体育教师篮球继续学习的情况
调查结果显示：绝大多数继续学习就是凭借自己在上学期间的积累而进行的，只有少数体育教师参加长期培训。只有少数体育教师自愿参加培训，绝大多数都是政府和学校要求的，这是学校或政府不给予支持或者支持经费少造成的后果。
表7 浦城县城区中学体育教师继续学习的情况
4.结论与对策
4.1结论
本文对篮球运动在浦城县中学的开展状况进行了一般性调查发现，浦城县城中学的篮球运动开展现状并不理想，针对其存在的问题，提出相应的建议和对策。通过学校加大体育教师的指导力度和课外活动的有效组织开展、改善学校篮球场地设施和学校领导加大对发展篮球运动的支持力度。让所有学生得到真正锻炼，拥有健康的身体，使学生得到真正的素质教育。希望本文的研究分析能为浦城县城中学篮球运动发展提供理论性的依据，使得篮球运动更好更健康地发展，使学生得到全面发展及健康成长。
4.2浦城县城区中学篮球运动发展对策
4.1.1改善学校篮球场地设施
篮球运动作为学校最流行的运动项目之一，学校应该逐步完善篮球场地设施建设，从多种渠道、多种方式、多种层次筹集资金，加强学校篮球器材、场地设施的建设。使学生拥有一个较好的运动环境，提高学生参与体育锻炼的积极性，让学生真正全面发展，全面提高。
4.1.2加强学校体育教师师资力量的建设
体育教师的教学质量是提高学生成绩的关键，学校应该加强师资力量建设，聘请专业的、优秀的、学历相对较高的体育教师任教，加强老师对体育教学重要性的认识，注重学生身体素质和兴趣爱好的培养。
4.1.3加大学生课外篮球活动的组织开展力度
课外体育活动是学生参与体育运动的一部分，也是学生参与体育运动的一个重要途径。学校对学生篮球运动的教学不应该停留在体育课上，而是还应该在课外开展有关篮球运动的比赛，设立相应奖项，吸引更多学生参与，并且监督指导其活动的有效组织，保障篮球运动计划的顺利实施，使更多学生达到锻炼的目的。
参考文献：
[1]张晶宇.篮球产业的发展史和发展现状的研究[J].当代体育科技，2013（10）：119-124.
[2]田磊.初探中学篮球教学的方法在课堂上的合理运用[J].当代体育科技，2013（8）：65-66.
[3]裴雪松.洛阳市中小学生篮球运动现状分析[J].新课程.中学，2013（1）：143-143.
[4]徐载胜.高中篮球选修课教学现状及对策[J].考试周报，2013（14）：112-114.
[5]刘仲伟.如何让学生热爱篮球运动[J].魅力中国，2013（5）：129-129.
[6]马字鹏.学校篮球建设及管理现状分析[J].学园，2013（4）：77-78.
关键词： 浦城县城区 中学篮球运动 开展现状
1.背景
为了实现新课程改革，根据学生的爱好让学生选择自己喜欢的运动，从而使学生可以自主选择项目进行运动，让身体得到很好的发展，又能学好知识、掌握运动技能，在课后很好地开展篮球活动，这些都是学校篮球工作者应该思考的。
2.研究对象与方法
2.1研究对象
本文研究对象主要是县城里的中学浦城一中、浦城二中、浦城三中、莲塘中学从事篮球讲授与训练的组织者、领导者、参加篮球训练的体育教师和加入锻炼的学生。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
根据研究的内容和目的的需要，查阅、收集和整理有关篮球运动现状与研究的不同材料。通过网络途径和各大图书馆查阅近几年有关篮球运动的现状研究文献，为本文的研究奠定理论基础。
2.2.2访谈法
为了解浦城县城区城各中学篮球开展现状，走访相关的学校负责人和体育教师，以及了解其管理机制和软件、硬件的各种情况。
2.2.3问卷调查法
通过整理针对浦城县城区城各中学的情况给学生和老师提出相应问题，以卷面形式设计“体育教师调查问卷”、“学生调查问卷”，其中对抽取学校中的体育教师发放问卷20份，最后共收回20份，回收率达100%。将200份调查问卷平均发放给每个学校的学生，最后回收167份，回收率达83.5%。
2.2.4数理统计法
通过运用Excel数据处理对所获得的数据进行统计处理，便于统计、比较。
2.2.5逻辑分析法
运用比较、概括、归纳等逻辑分析法对获得的各种信息举行研究和阐发。
表1 抽取各类学校学生问卷的有效样本量表 单位（份）
3.结果与分析
3.1浦城县城区中学篮球开展的现状
篮球课的开设通过查阅对应的学校的体育教学大纲，认真了解了城区各中学篮球课程开展状况，通过调查研究发现每个学校都有开设体育课并且都有篮球课，但是没有统一的篮球课。
3.2浦城县城区中学篮球场地、教学课程、器材设施的情况
一个地区篮球氛围的好坏，与篮球场地、器材设施和学校教学课程的设置直接相关，调查发现浦城整个县城的乡村小学体育课基本是给学生自由活动，没有足够的场地设施给学生培养体育兴趣。一个县城大众体育场地的缺失对体育运功的开展影响很大。
3.2.1浦城县城区中学篮球场地的情况
根据调查，浦城县城区有70%左右的学校的篮球场地不能满足学生的需要及篮球教学的开展需求。被调查的中小学篮球场只有24个，平均每所学校4.8个，器材比较旧。
表2 浦城县城区中学篮球场地数量 单位（块）
随着国家不断改革，在一定程度改善了场地的缺乏情况，各个地方在相关政策的规定下基本保证体育教学场地、器材的基本需要，使体育教学工作和体育教学改革工作顺利开展。
3.2.2浦城县城区中学篮球教学课程开展的情况
表3 对篮球专业课程的开设情况的统计表 单位（节）
从表3得知，在对浦城县城中学篮球运动教学课程开设情况的调查统计后发现：在调查的学校中，除了浦城一中和浦城三中一学年有安排篮球教学课程外，其他中学均没开设过专业的篮球教学课程，这是影响学生篮球运动的重要因素。
3.2.3浦城县城区中学拥有篮球器材的情况
在对浦城县城各中学篮球器材拥有情况做调查后发现：多数学校器材匮乏，拥有的器材不是损坏就是数量太少，大部分器材都由学生自带。这种情况的发生导致不能满足学生课程学习的需要，从而影响篮球运动在县城的发展。
3.3浦城县城区中学篮球运动课余训练现状
3.3.1浦城县城区中学篮球教学训练的内容
中学篮球训练为一般的高低运球训练及体前变向运球。高中进行一些教难的运球变向及各种投球、传球、身体对抗及各种运球突破等。还有许多基本战术及一些基本技术，这些只能是在体育教学中穿插进去的，据了解这些学校基本不存在由学校组织的校篮球队，基本由学生自我组织，也只有进入县队才有机会学到好技战术。
3.2.2浦城县城区中学篮球参加竞赛活动现状分析
每年学校开展篮球比赛较少，篮球竞赛是检验学校对篮球重视程度的体现，是发现优秀运动员的重要平台。这是为校队输送后备人才的重要途径，也为学生的课余训练搭建了一个展示自己的舞台。表4显示每个学校及每年的篮球运动得到有效发展
表4 遵义务川都中学篮球运动竞赛开展的次数
由表4可知中学举行篮球比赛的次数较少，每学年组织学生开展2次以上篮球比赛的学校比例微乎其微；有25%的学校每年都会组织学生开展1-2次的篮球运动比赛；但有75%学校没有组织过学生开展过篮球运动比赛。
3.3.2浦城县城区中学学生课余篮球运动开展情况的调查分析
课余体育活动是学生参与运动锻炼的重要途径，而篮球运动对丰富学生的课余体育活动、锻炼学生身体素质、增强学生间的合作意识有至关重要的作用。
表5 学生课余时间参与运动项目统计表
从表5中可以看出：浦城县城中学生课余时间参与运动项目上，篮球运动参与人数比例虽然只有34%，但是在这些学生参与的运动项目中，所占比重仍然是最大的。所以浦城县城中学生课余体育活动主要是以篮球运动为主，课余篮球运动得到一定发展，但是仍然有进一步的提高空间。 3.4浦城县城区中学篮球体育教师的现状分析
3.4.1浦城县城区中学篮球体育教师学习期间主修专业
调查结果显示：浦城县城区中小学在学校进行篮球教学的大约占15%，这对篮球的发展是一个制约因素，这样相对限制学生的篮球专业能力的发展。具体见表6。
表6 浦城县城区中学篮球体育教师学习期间主修专业
3.4.2浦城县城区中学体育教师篮球继续学习的情况
调查结果显示：绝大多数继续学习就是凭借自己在上学期间的积累而进行的，只有少数体育教师参加长期培训。只有少数体育教师自愿参加培训，绝大多数都是政府和学校要求的，这是学校或政府不给予支持或者支持经费少造成的后果。
表7 浦城县城区中学体育教师继续学习的情况
4.结论与对策
4.1结论
本文对篮球运动在浦城县中学的开展状况进行了一般性调查发现，浦城县城中学的篮球运动开展现状并不理想，针对其存在的问题，提出相应的建议和对策。通过学校加大体育教师的指导力度和课外活动的有效组织开展、改善学校篮球场地设施和学校领导加大对发展篮球运动的支持力度。让所有学生得到真正锻炼，拥有健康的身体，使学生得到真正的素质教育。希望本文的研究分析能为浦城县城中学篮球运动发展提供理论性的依据，使得篮球运动更好更健康地发展，使学生得到全面发展及健康成长。
4.2浦城县城区中学篮球运动发展对策
4.1.1改善学校篮球场地设施
篮球运动作为学校最流行的运动项目之一，学校应该逐步完善篮球场地设施建设，从多种渠道、多种方式、多种层次筹集资金，加强学校篮球器材、场地设施的建设。使学生拥有一个较好的运动环境，提高学生参与体育锻炼的积极性，让学生真正全面发展，全面提高。
4.1.2加强学校体育教师师资力量的建设
体育教师的教学质量是提高学生成绩的关键，学校应该加强师资力量建设，聘请专业的、优秀的、学历相对较高的体育教师任教，加强老师对体育教学重要性的认识，注重学生身体素质和兴趣爱好的培养。
4.1.3加大学生课外篮球活动的组织开展力度
课外体育活动是学生参与体育运动的一部分，也是学生参与体育运动的一个重要途径。学校对学生篮球运动的教学不应该停留在体育课上，而是还应该在课外开展有关篮球运动的比赛，设立相应奖项，吸引更多学生参与，并且监督指导其活动的有效组织，保障篮球运动计划的顺利实施，使更多学生达到锻炼的目的。
参考文献：
[1]张晶宇.篮球产业的发展史和发展现状的研究[J].当代体育科技，2013（10）：119-124.
[2]田磊.初探中学篮球教学的方法在课堂上的合理运用[J].当代体育科技，2013（8）：65-66.
[3]裴雪松.洛阳市中小学生篮球运动现状分析[J].新课程.中学，2013（1）：143-143.
[4]徐载胜.高中篮球选修课教学现状及对策[J].考试周报，2013（14）：112-114.
[5]刘仲伟.如何让学生热爱篮球运动[J].魅力中国，2013（5）：129-129.
[6]马字鹏.学校篮球建设及管理现状分析[J].学园，2013（4）：77-78.