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作文评价不光是单单地评改作文,更主要的是评学生,关注学生.教师在评改作文时,要坚持“以生为本”,从学生心理出发,启发鼓励学生,与学生进行平等的对话、耐心的心灵交流.将充满感情的语言恰当地运用在作文评语中,通过评语的人文性去打动学生的心灵,用“润物细无声”的人性化评语方式激发学生的写作热情.
让习作评语多一些人文性
【摘 要】
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作文评价不光是单单地评改作文,更主要的是评学生,关注学生.教师在评改作文时,要坚持“以生为本”,从学生心理出发,启发鼓励学生,与学生进行平等的对话、耐心的心灵交流.将充
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区实验小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2014年1期
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