数形结合巧证不等式

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:B511B500
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数形结合是初中数学重要的思想方法,它是数与形的有机结合.这种数与形的转化,其实质就是思维方式的转变与突破,是由“线”思维向“面”思维甚至向“立体”的空间思维的跨越.通过对“形”的研究,能有效地解决“数”的问题,同时“形”更能直观形象揭示“数”的内在规律.下面就两道不等式的证明题与大家共享数形给合解题之妙. The combination of number and shape is an important way of thinking of mathematics in junior middle school, which is the combination of number and shape. The transformation of number and shape is essentially the transformation and breakthrough of the way of thinking, from the “line” thinking to the “ ”Thinking and even to “ three-dimensional ”spatial thinking through the study of “ shape ”, can effectively solve the “ number ”, at the same time “ shape ”more intuitive image reveals “Number ” The following rules on the two inequalities to share with you the number of forms to solve the problem of magic.
其他文献
以例题形式分析了生态系统能量流动的形式,区分易混名词同化量、摄入量和获取量,并对比分析了关于能量传递效率的几种计算类型,以供读者参考.
中国是一个农业大国,农村的稳定关乎国家长治久安。要构建和谐社会,全面实现小康,就必须重视农村文化建设。农村电影作为农村文化的主力军,也相应的承担起必要的社会责任。江西是一个农业大省,不仅要致力于经济的发展,同时要加大对农村电影的资金投入。电影是一种特殊商品,既是一种艺术现象又是一种经济现象,它的生存与市场密切相关。本文通过对江西农村电影市场的现状分析,发现存在的问题。为进一步了解江西农村消费者的消
以活动教学为抓手,实施深度教学,可以促进关键能力和必备品格等高阶教育目标的内化,发展学科核心素养.以“原电池的工作原理”为例分析核心素养视角下利用活动教学原理实施深
目前使用的食品添加剂一部分是用化学合成方法得到的物质,另一部分是以动、植物或微生物代谢产品等为原料分离提取出的天然物质,也有一部分是从天然物质中提取出来经过人工加
【摘要】随着经济的不断发展,社会对高中生英语水平的要求也越来越高,英语听说教学作为高中英语教学的主要组成部分,对于培养学生的语言表达能力、人际交往能力和实践应用能力都有较大的促进作用。目前英语听说课堂教学还存在着许多突出问题,已经严重制约了高中英语课堂有效性的提升,本文将探讨提高高中生听说教学课堂有效性的策略。  【关键词】高中英语;听说教学;有效性;策略  【作者简介】王亚楠,西安交大阳光中学。
生物教学中对于一些核心概念和抽象问题的处理是课堂活动的关键环节,笔者与同事在实践中发现,老师对一些问题先故作不知,然后再设下“套”,再通过层层盘问的手段顺藤摸瓜,可
一滴水可以折射出太阳的光辉,一道题也能散发出智慧的光芒.题不在多,深钻则行.一、典题多解典题如图1,AB∥CD,P为直线AB、CD之间的一点,则∠B、∠C、∠BPC之间有何关系?分析
历史文化遗产是我们民族的瑰宝,世界遗产是历史文化遗产的杰出代表,它们为旅游业的发展提供了珍贵的资源。随着世界经济与科学文化的发展,文化遗产的有效保护与旅游的项目开发受
我国农村教育存在着教资力量不足、教学环境恶劣、道德素质低下等问题,这些问题制约了农村教育的优化发展.目前,我国提出要在2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型强国,
期刊
2014年宁波市的中考已经结束.从分值上看,2014年的数学试卷由2013年的130分提高到150分,增加的20分,基本上是加在了选择题与填空题这两个题型中.其中,选择题由去年的36分提高