【摘 要】
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我国农村教育存在着教资力量不足、教学环境恶劣、道德素质低下等问题,这些问题制约了农村教育的优化发展.目前,我国提出要在2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型强国,
【机 构】
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河南科技学院·高等职业技术学院 河南新乡 453003
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我国农村教育存在着教资力量不足、教学环境恶劣、道德素质低下等问题,这些问题制约了农村教育的优化发展.目前,我国提出要在2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型强国,进入人力资源强国队列,对于中国教育改革来说,提升农村教育不仅能缩小城乡之间的经济、文化差异,另一方面还能促进教育公平,实现教育自由.由范先佐所编撰的《中国教育改革40年:农村教育》一书详细阐述了农村教育财政体制改革、农村中小学布局调整、教师队伍建设以及流动人口子女教育、农村贫困地区的教育发展、农村学生资助等问题,书中还展望了未来农村教育改革与发展,特别注重城乡一体化建设,为促进我国农村教育改革与发展提供了理论支撑.
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