论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
在小学语文阅读教学中,应用学生合作学习具有提升学生文章理解能力、培养学生合作竞争意识的重要意义。本文对小学语文阅读教学中的合作学习进行了基本阐述,提出明确合作学习
【机 构】
：
福建省平潭综合实验区中楼学校
【出 处】
：
好家长
【发表日期】
：
2019年42期
其他文献
小学阶段是小学生各种能力形成的最初阶段,也是小学生系统性学习知识的重要阶段。动手能力是每个成年人都需要具备的生活技能,也是小学生在数学知识的学习中所需要逐渐形成的
固定性是事物本身具有的一个重要属性，它是事物生存的条件，能够保持事物的性质不变，构成矛盾态势性中一个层次里的方面，也是人们借以区别事物，指导事业成功的必要环节。固定性长期
幼儿自主游戏对于幼儿的成长具有十分积极的意义。本文简要论述了以往幼儿游戏开展的误区,并对如何指导幼儿进行自主游戏进行了策略探究,还望能够有所借鉴意义。
知识的生成要经过四个环节，首先，人在与外部世界接触的过程中，以观念的形式掌握客体的属性和特征，其次，把人大脑中所形成的观念用语言符号等外部媒体表达出来，以便达到储存，传递和应
良好的数学学习习惯是小学阶段学生学习数学学科的重要条件。培养学生良好的数学学习习惯,能够推进学生数学学科核心素养的提升,推进教育教学质量的提高。小学生良好的数学学
可持续发展观是具有丰富内容的关于社会发展的观点，它在研究对象和内容上与唯物史观有很大的重合性，因此唯物史观是可持续发展观的重要理论来源，而可持续发展观的很多结论是对唯
苏霍姆林斯基说过:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生间每时每刻都在进行的心灵接触。”学生在听课时都伴随着一定的情感,而这种情
思维导图是可视的、整体的、系统的思维工具,在让学生领会背诵和记忆方法的同时,强化合理的、科学的学习策略。本文借助了思维导图式教学模式,并通过列举高一历史知识浅谈了