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【摘 要】
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【摘要】高中历史是学校教育中的重要组成部分，对于学生了解以往历史、学习祖国文化具有重要的意义，特别是历史中涉及的知识对学生学习其他学科也有重要的指导与辅助意义。但在实际的教学过程中我们也会发现：很多学生对高中历史学习兴趣并不浓厚，这一方面是高中时期学生学习科目较多，学生兴趣外移，另一方面我认为是教师在教学的过程中不能吸引学生的兴趣，教学过程过于枯燥、乏味，导致教学效果不佳。本文就笔者数年来的高中历
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年27期
其他文献
小学三年级由原来的写话过渡到了成段的习作训练，学生对习作充满疑惑，充满神秘感，让学生写第一次习作至关重要。第一次习作对于三年级学生来说，犹如一道坎，迈过去了便一马平川——能解除他们的疑惑，打破他们对习作的神秘感，从而激发学生的习作兴趣。相反，这一步走不好，也会成为后期习作的绊脚石。因此，教师帮助学生度过这道坎——写好第一次习作，非常重要。十多年的教学，我对如何指导三年级学生写好第一次习作有如下结累
期刊
目的:组织乏氧是恶性肿瘤的重要特征,乏氧细胞在肿瘤的发展、恶性侵袭、远处转移、乃至肿瘤对放疗、化疗的抵抗等方面都起着极其重要的作用.该研究观察乏氧显像剂Tc-HL91在肺
作文是语文教学的难点之一，而三年级作为作文教学的入门阶段，显得尤为重要，如何让三年级学生习作入门一直是很多教师探究的课题。《语文课程标准》明确指出：要“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”写作教学“要为学生的自主写作提供有利和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”这些要求为作文教学改革和提高学生作文能力指明了路径。但我认
期刊
【摘要】：语文教学作为我国教育系统的重要组成部分，是伴随学生整个学习阶段时间比较长的一门学科。初中语文教学作为整个语文教学系统的基础部分，对学生语文知识的学习影响较大。在课程改革的背景下，初中语文教学方式不断改变传统的教学模式，逐渐强调课堂教学的互动性。笔者在认真研究初中语文课堂教学互动性的相关文献基础上，联系自身教学经验，对初中语文课堂教学的互动性进行详细阐述。 【关键词】：初中语文 课堂教学
素质教育的基本特征之一是以学生为本，即以学生为主体，所以课堂教学理所当然地要转向以学习者为中心的教学模式。运用“学案导学”的教学模式,将教师的指导作用和学生的自主学习有机地结合起来,使学生的学习由单纯的记忆、模仿、训练转变成自主、合作、交流、探究等多种形式,学生的主体地位得到充分体现。 学案导学，是以学案教案为载体，以导学为方法训能达标的教学活动。是培养学生能力，提高课堂教学效益，突出学生自学能
期刊
目的:用腺病毒为载体,来研究p27kip1基因对食管癌的体内抑制作用,增探讨p27kip1的抑癌机制.方法:将成功构建的Ad-p27kip1、Ad-LacZ转染293细胞进行扩增、CsCl密度梯度离心、
目的（1）建立经麻醉机向氧合器给挥发麻醉药的方法.（2）研究异氟醚在离体和在体模式下经氧合器洗入及洗出的时间过程.（3）确定氧合器出口气中异氟醚分压与动脉血中异氟醚分压的关系.结
目的：比较异丙酚(propofol)预处理对大鼠盐酸（HCl）吸入性和油酸（OA）静脉注射诱导性急性呼吸窘迫综合征（ARDS）的保护作用。 方法：分别通过气管内滴注HCl（0.1mol/L，2ml/kg）及尾静脉注射
【摘要】时下随着国家经济发展的需要以及社会发展的加速，职业教育越来越受到人们的重视，特别是职高教育。但是很多职业高中语文教师却大都在感叹：现在的职高学生素质越来越差，课堂上呈现出“万马齐喑”的局面。学生要么只重视专业知识的学习，对语文科目知识敷衍而过，造成职高语文教学的一个瓶颈。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者！”，爱因斯坦也说过“兴趣是最好的老师”，在教学的过程中我们注意对学生的学习兴
摘要：我国幼教培养日趋高教化，而幼教的专业技能综合能力却在整体上有所下降，出现了高学历低能力的问题。文章从高职学前教育专业学生音乐审美心理引导的角度，介绍了音乐审美心理要素的构成、价值和作用，为全面提高学前教育专业学生的音乐技能找到更加明确的有效途径。 关键词：高职学前教育 音乐审美心理 音乐技能 学前教育专业音乐技能教育的目标，是使学生掌握音乐技能的基本知识，以发展音乐审美能力为基础，通