异氟醚经氧合器洗入及洗出过程的研究:离体模式与在体模式的比较

来源 :四川大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:regicide09
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的(1)建立经麻醉机向氧合器给挥发麻醉药的方法.(2)研究异氟醚在离体和在体模式下经氧合器洗入及洗出的时间过程.(3)确定氧合器出口气中异氟醚分压与动脉血中异氟醚分压的关系.结论 (1)、该实验所建立的CPB中经麻醉机向氧合器给挥发麻醉药的方法简单易行,使目前CPB中无法给予挥发麻醉药的不足得以弥补.(2)、氧合器出口气挥发麻醉药分压能很好地代表动脉血中分压.(3)、了解异氟醚洗入及洗出的时间过程,有助于麻醉医师判断麻醉深度,确定CPB结束前停用挥发麻醉药的最佳时机,以避免不必要的心肌抑制.
其他文献
培养学生的口语表达能力,不仅关系到思想品德课的教学实效,而且关系到学生的全面发展.我尝试以新的理念,通过挖掘教材资源、课堂教学生活化等途径,结合实际,实施有效的口语表
新课程中学物理实验教学,要求教师突破原来的教学模式,在创新中构建新的教学模式.文章从实验教学模式创新的必要性,在创新中构建新的教学模式,创新后的实验教学模式特点等诸
摘要:素质教育是以提高国民素质为宗旨的教育,提高国民素质必须从幼儿开始,幼儿期是人的各方面素质开始形成的时期,所以必须在这一时期奠定初步的素质基础。  关键词:素质培养 幼儿教育 教育观   序言  教育是一个系统工程,幼儿教育是教育的基础,其目的是使幼儿得到全面的发展,包括体力、认知和情感等方面都得到协调发展。素质教育是以提高国民素质为宗旨的教育,提高国民素质必须从幼儿开始,幼儿期是人的各方面素
【摘要】小学语文体验式学习,是指在小学语文新课程教材基础上,采用体验式的教学方法,使学生在自主体验中学得知识,增长能力的学习方式。“体验式学习”,由体验和学习两概念构成。体验是通过实践来认识周围的事物。学习是指从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能的过程。体验式教学能使学生通过创设特定的教学情境,通过亲历活动,获得知识,发展能力,建构意义,感悟生命意义。  【关键词】小学语文新课程体验式教学  
小学三年级由原来的写话过渡到了成段的习作训练,学生对习作充满疑惑,充满神秘感,让学生写第一次习作至关重要。第一次习作对于三年级学生来说,犹如一道坎,迈过去了便一马平川——能解除他们的疑惑,打破他们对习作的神秘感,从而激发学生的习作兴趣。相反,这一步走不好,也会成为后期习作的绊脚石。因此,教师帮助学生度过这道坎——写好第一次习作,非常重要。十多年的教学,我对如何指导三年级学生写好第一次习作有如下结累
期刊
目的:组织乏氧是恶性肿瘤的重要特征,乏氧细胞在肿瘤的发展、恶性侵袭、远处转移、乃至肿瘤对放疗、化疗的抵抗等方面都起着极其重要的作用.该研究观察乏氧显像剂Tc-HL91在肺
作文是语文教学的难点之一,而三年级作为作文教学的入门阶段,显得尤为重要,如何让三年级学生习作入门一直是很多教师探究的课题。《语文课程标准》明确指出:要“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”写作教学“要为学生的自主写作提供有利和广阔的空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”这些要求为作文教学改革和提高学生作文能力指明了路径。但我认
期刊
【摘要】:语文教学作为我国教育系统的重要组成部分,是伴随学生整个学习阶段时间比较长的一门学科。初中语文教学作为整个语文教学系统的基础部分,对学生语文知识的学习影响较大。在课程改革的背景下,初中语文教学方式不断改变传统的教学模式,逐渐强调课堂教学的互动性。笔者在认真研究初中语文课堂教学互动性的相关文献基础上,联系自身教学经验,对初中语文课堂教学的互动性进行详细阐述。  【关键词】:初中语文 课堂教学
素质教育的基本特征之一是以学生为本,即以学生为主体,所以课堂教学理所当然地要转向以学习者为中心的教学模式。运用“学案导学”的教学模式,将教师的指导作用和学生的自主学习有机地结合起来,使学生的学习由单纯的记忆、模仿、训练转变成自主、合作、交流、探究等多种形式,学生的主体地位得到充分体现。  学案导学,是以学案教案为载体,以导学为方法训能达标的教学活动。是培养学生能力,提高课堂教学效益,突出学生自学能
期刊
目的:用腺病毒为载体,来研究p27kip1基因对食管癌的体内抑制作用,增探讨p27kip1的抑癌机制.方法:将成功构建的Ad-p27kip1、Ad-LacZ转染293细胞进行扩增、CsCl密度梯度离心、