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为提高学生的科学素养和综合素养,有利于学校形象的维持和提升、遏制学术腐败并保证学术研究能够健康发展,通过问卷方式调查大学生对学术不端行为的看法,了解被大学生对学术不端的认知情况.对收集的信息加以整理分析,发现大学生产生学术不端的主要原因是自身学术修养以及监督和惩罚力度不够,并针对这些原因提出加强学生学术道德建设和加大监督及处罚力度的可行性建议.