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古今语言的差异和教学内容、教学形式的单一造成了当今文言文教学的困境.本文立足于“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”这一观点,对高中文言文教学进行了一些探讨.
新课改背景下高中文言文教学初探
【摘 要】
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古今语言的差异和教学内容、教学形式的单一造成了当今文言文教学的困境.本文立足于“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”这一观点,对高中文言文教学进行了一些探讨
【机 构】
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贵州省都匀一中 贵州都匀 558000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年3期
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