我眼中的冬天

来源 :作文周刊·八年级版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a_b_c_d
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  印象中的冬天是少有人怜的。究其故,不过是万木枯败、刺骨严寒的原因。但不知为何,我竟对冬天有着一份难以言说的情愫。
  我仔细观察过冬天傲雪挺立的红梅。
  你看,那细瘦的枝干苍劲有力地托起如烟霞般的梅。含苞的欲语还羞,似情窦初开的少女,有着清丽可人的青涩;盛放的多情似水,宛若异域风情的丽人,别有一番楚楚动人的风致。雪花飘飘,天与云与山与水,上下一片白。梅树以这白雪为背景,傲立于天地间,是何等苍茫大气!梅瓣周身皆覆着一层薄雪,晶莹透亮,红白相间,冬日的晨曦下,我震撼于它冰肌玉骨的纯净,极致的美亦不过如此吧!
  我凝望过冬天依偎枝头的寒鸦。
  你瞧,凛冽的北风夹杂着丝丝雪花,掠过叶已落尽的枝丫,枝头有两只普通的寒鸦,灰黑色的羽毛,细细的爪子,一副弱不禁风的样子。它们紧紧依偎着,在一阵比一阵猛烈的寒风中依偎着。它们的羽毛被吹得凌乱不堪,甚至还能看到脖颈后的一抹白。但它们不为所动,倚在一起似在低语,不时发出几声轻柔的叫声。此情此景,让人觉得这不是老树寒鸦,而是在河之洲,交颈而鸣的雎鸠。这缠绵的情意与酷寒的冬日格格不入,却又出奇和谐。
  我感受过冬日里如春风拂面的温暖。
  屋外,鹅毛般的大雪下得正欢,妈妈在园子里砍白菜,雪落在妈妈的黑发上,不一会竟白了头,我的心猛一怔,明知是雪却好怕妈妈就这样老去。我跑出屋去,抱起妈妈砍好的白菜,叫着嚷着,用身体推攘着妈妈回屋去。妈妈拗不过,随我进了家门。我放下白菜,拉着妈妈坐下,然后轻轻地拂去她的“白发”,待黑丝再现时,我露出了欢喜的笑容。“你这孩子!”妈妈爱怜地直起身,将我冻得发紫的手握在手心里,轻柔地搓着。这感觉就像一缕春风,拂过了手,又拂过了心间,我浑身都暖暖的。屋外寒风呼啸,室内温馨美好。
  冬,其实更像一位父亲。为何止步于其冷漠的外表,而不去发现其柔软的内心?我眼中的冬天,温情而明媚,你体验过吗?
  【指导教师:郑燕 施正喜】
其他文献
原始森林中,树木不受任何束缚,吸收阳光水分,拼命向天空伸展,那一棵棵参天大树组成的景观,是多么雄伟壮丽!让我们的心也在更远处吧,只有这样,才能绘就人生最美的风景!  心在更远处?  “我不练了,再也不练了!”我推开家门,狠狠抛下一句话,大步走进自己的房间,“砰”一声关上门,坐在椅子上发愣。四下静悄悄的,静得只能听见自己的心跳声和呼吸声。  今天放学后我就到老师家里练琴,准备参加市里举行的钢琴大赛。
期刊
香樟树是每个学校必不可少的,我们学校自然也不例外。走进校园,你的目光不会被娇艳的花朵、高大的建筑所吸引,而一定会定格在教学楼前的香樟上。因为它确实是一棵大树,一棵令你惊叹的大树!  这棵香樟树非常高大,早已高过了四层教学楼。粗壮的树干似乎诉说着它悠久的历史,仿佛成了这所学校发展的见证者。它的树干比周围的树粗上几倍,用手摸去,粗糙不整,树皮上布满凹凸不平的痕迹。越往上,树干就会越细,却丝毫没有影响它
期刊
【左读典范作品】  春天从一棵树开始  水兵  我看见一棵树,一棵春天的风中之树。  风来了,从我的身旁刮过,也刮过树的身旁,我被风吹得摇摇晃晃,我抱着树,紧紧抱着。风越刮越大,雨也来了,一群鸟猛地钻入树冠中,树成了我的天和地,我不走,树却像有急事般,把头摇得呼天抢地,它从雨中汲取营养,直到夜色苍茫,一群鸟叽叽喳喳飞离,犹如后山坡上的果园里黑色的山雀一哄而起。雨停了,树止住了脚步,我该回家了。月牙
期刊
一  洋紫荊的花和叶长得十分有趣。它的花有五片花冠,四片对称地分列两侧,一片翘起在上方,布满色调颇浓的彩斑,很像兰花的花舌,因此有人称它为“兰花树”。三色堇在南方被人叫作“蝴蝶花”,其实,这顶桂冠戴在豆科植物洋紫荆的头上,也是合适的……  紫荆树的叶子也非常有趣,就像它的本名羊蹄甲所显示的那样,仿佛羊蹄一样,每片叶子都毫无例外,是由腰子形的对称的两面合成的,末端凹了进去,把它折拢起来,简直像是一只
期刊
第二人称叙述,即作者用“你”“你们”来叙述。一般认为文学作品根本不存在第二人称记事的形式,即便是以“你”来作叙述,也需要存在“我”的第一人称叙述形式,所以记事文中,第二人称一般与第一人称或第三人称配合使用。如《我的老师》一文,全篇用第三人称指代蔡老师,比较客观、不受时空限制地展现了蔡老师的风貌,文中“我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋”却改用第二人称“你”来称呼蔡老师,这
期刊
【片段导入】  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。  ——[唐]韩 愈《马说》  阅读心得  韩愈的名篇《马说》一文,通篇运用托物寓意的写法,作者着力刻画了食马者不懂千里马的表现,千里马不仅吃不饱,还要受到食马者的责难和惩罚,无辜受辱还没处申冤。面对眼前被作践得不成样子的千里马,食马者还对它发出“天下无马”的妄言。作者怀才
期刊
夜深了,我还在房间看电视。正百无聊赖地更换着频道,“嘎吱!”房门开了,是父亲。  父亲一脸怒容,径直走到电视机前,硬生生地关掉了电源,指着墙上的钟表,气冲冲地对我喊道:“你看看现在几点了?你还在看电视!我明天就把电视机搬出去,现在你给我快点睡觉!”  我不得不放下手中的遥控器,不服气地将身子缩到被子里,盖住了头,不再出声。片刻后,只听见一声关灯的响动,周围顿时暗了许多。当我伸出头时,父亲已经离开了
期刊
【片段导入】  尽管你是怎样的咆哮,你也不能把他们从梦中叫醒,不能把死了的吹活转来,不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗,但你至少可以吹走一些灰尘,吹走一些沙石,至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖,使那长江,使那东海,为你翻波涌浪,和你一同地大声咆哮啊!  ——郭沫若《雷电颂》  阅读心得  现实的黑暗非常沉重。选段显示出屈原摧毁黑暗势力的斗争决心,他要同黑暗势力斗争到底,哪怕自己只有一点微弱
期刊
在纪伯伦的《浪之歌》《雨之歌》这两首散文诗中,诗人的用词极为讲究,用词典雅,语境优美,增强了美感。下面,我们就以文中的具体词句为例,进行品读练习。  例1:我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里,为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体;我要用自己的津液让它的心冷却一些,别那么过分炽热。  清晨,我在情人的耳边发出海誓山盟,于是他把我紧紧搂抱在怀中
期刊
【技法简析】  拟人化是写作时常用的一种表现手法。所谓拟人化,就是将人类以外的各种有生命的、无生命的、有形的、无形的事物人格化,使它们具有人的思想情感、行为举止及言语表现。拟人化手法的一大特点就是能够拉近作者与读者之间的距离。  如果你稍微留心,就会发现这种表现手法在散文和诗歌中并不少见。黎巴嫩诗人纪伯伦的散文诗《组歌》(节选)就运用了拟人化的表现手法。在诗人的笔下,各种自然景物都被赋予了生命,因
期刊