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在纪伯伦的《浪之歌》《雨之歌》这两首散文诗中，诗人的用词极为讲究，用词典雅，语境优美，增强了美感。下面，我们就以文中的具体词句为例，进行品读练习。
例1：我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。
潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。（《浪之歌》）
1.诗人为什么说“我同海岸是一对情人”？
2.选文第二节中，诗人主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
3.从关于海浪的描写中，你可以看出什么？
思路点拨：这部分主要抒写了“我”（海浪）对“他”（海岸）的爱恋，虽然个性不同，但彼此之间的相处却甚为亲密。在回答第1题时，同学们应结合诗歌背景作答。第2、3题考查的是对文段内容的理解与概括的能力，这需要同学们结合具体语境作答。
例2：曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。可是，我在恋爱呀！而爱情的脾气是不喜欢睡眠的。
这就是我的生活；这就是我终身的工作。（《浪之歌》）
4.选段第一节主要运用了什么修辞手法？用语上有什么特点？
5.请谈谈你对最后一句话的理解。
思路点拨：在本部分中，诗人化用诗意的语言行文，字里行间体现出海浪公而忘私的大无畏精神。在回答第4题时，同学们应结合文中使用了修辞手法的语句进行分析。第5题则需要同学们结合语境及自己的感受回答。
例3：我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。（《雨之歌》）
6.细读选段，谈谈你对语段中黑体字的理解。
7.诗人笔下的雨是个什么样的形象？
思路点拨：这部分中，诗人用“银线”“珍珠”“信使”等叙说雨的形象特征及其装点千山万水、滋润田野、灌溉花草等作用。第6、7题考查的都是同学们对重点词句的理解能力，同学们应结合自己的感受与上下文语境作答。
例1：我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。
潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。（《浪之歌》）
1.诗人为什么说“我同海岸是一对情人”？
2.选文第二节中，诗人主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
3.从关于海浪的描写中，你可以看出什么？
思路点拨：这部分主要抒写了“我”（海浪）对“他”（海岸）的爱恋，虽然个性不同，但彼此之间的相处却甚为亲密。在回答第1题时，同学们应结合诗歌背景作答。第2、3题考查的是对文段内容的理解与概括的能力，这需要同学们结合具体语境作答。
例2：曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。可是，我在恋爱呀！而爱情的脾气是不喜欢睡眠的。
这就是我的生活；这就是我终身的工作。（《浪之歌》）
4.选段第一节主要运用了什么修辞手法？用语上有什么特点？
5.请谈谈你对最后一句话的理解。
思路点拨：在本部分中，诗人化用诗意的语言行文，字里行间体现出海浪公而忘私的大无畏精神。在回答第4题时，同学们应结合文中使用了修辞手法的语句进行分析。第5题则需要同学们结合语境及自己的感受回答。
例3：我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。（《雨之歌》）
6.细读选段，谈谈你对语段中黑体字的理解。
7.诗人笔下的雨是个什么样的形象？
思路点拨：这部分中，诗人用“银线”“珍珠”“信使”等叙说雨的形象特征及其装点千山万水、滋润田野、灌溉花草等作用。第6、7题考查的都是同学们对重点词句的理解能力，同学们应结合自己的感受与上下文语境作答。