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【片段导入】
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
——[唐]韩 愈《马说》
阅读心得
韩愈的名篇《马说》一文，通篇运用托物寓意的写法，作者着力刻画了食马者不懂千里马的表现，千里马不仅吃不饱，还要受到食马者的责难和惩罚，无辜受辱还没处申冤。面对眼前被作践得不成样子的千里马，食马者还对它发出“天下无马”的妄言。作者怀才不遇的愤懑之情如潮水涌来，势不可当，哪里是没有人才啊，实在是面对这群狂妄无知的统治者无处申诉啊！句句在写千里马的遭遇，但字字流露作者怀才不遇的感慨。
【技法点睛】
托物寓意是通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。要找到某种能寄托自己感情或某种哲理的物，通过对物的描写，揭示其寓意。写物也是在写人，也是在写意。那么托物的文章怎样才能做到寓意呢？可以从以下方面进行尝试：
一、运用联想托物寓意，给平凡的故事赋予深刻的现实意义，使之动情感人。联想可以分为形象性联想，如由光明联想到太阳；相似性联想，如由小草的坚韧联想到人的百折不挠；相反性联想，如由舍己为人联想到自私自利等。金马的《蝼蚁壮歌》，写群蚁被大火包围之后迅速抱成一团蚁球滚动着突围的故事，文尾作家由蚁联想到人：如果人们也能像蚂蚁那样万众一心，就能克服任何困难。这就是联想的功效。
二、运用描写突出事物的形象，给确定的事物以具体形象的特点，使之真实感人。对所托之物要浓墨重彩来描绘，这种描绘不是涉及全部，而是抓住其主要特点体现其精神内核，同时将自己的感情在描绘时渗透进去，或者在描绘之后再加上抒情性质的语言。这样的目的是为了引入与之相似的人。如茅盾的《白杨礼赞》，从白杨树的生长环境及外形体现它的平凡，跟作者要抒发的情感相一致，白杨树是普通的平凡的树，又是不平凡不普通的树，跟北方的人是多么相似。一個很普通的事物就有了不同凡响的深刻立意，文章的主旨也得到了升华。
三、“物”“人”之间应有着某个方面的共性，寻找共性，以物喻人。写物也是在写人，使物人交汇，相映生辉。用这种写法时，需注意找出所写事物与人的相似点，让二者能一步步融合，自然升华。可以说，事物与人的相似点的摹写是写好这类文章的关键。
【练笔作文】
故乡情思
□张彦明
夜深了，我无法入睡，坐也不是，站也不是，独自一人徘徊在屋中。走到窗前，轻轻地拉开窗帘，推开窗子。夜晚的风有些凉，我不禁打了个寒战。望天空，无月；似乎有一两颗星星伶仃地挂在黑糊糊的天空。心中不免泛起了孤独寂寞之情，不禁想起了那远方的故乡。
故乡土
故乡的人每天干活回家，身上总沾满了土；故乡每次风过都会尘土飞扬，弄得人眉眉眼眼尽是土，刚刚洗过的头发一摸就是一手土。所以，小时候故乡留给人的印象就是到处都土头土脑的，很脏，让人十分讨厌。我那时十分向往城里那柏油大马路，没有土，又平坦，走在上面舒服极了。长大后自己果然离开了那满是土的故乡，来到了有柏油马路的城里。但这里却不像我想象的那样，这里的人仿佛随着土的“封印”也变得麻木，无情。到处充斥着铜臭味，人们极度的自私自利，没有故乡人的那份真诚朴实。这时我才忽然明白，“土”意味着故乡人的那份淳朴、勤劳与有情有义。
故乡树
每每在生活学习中受到打击，便会想起故乡的大杨树。它那挺拔坚韧的性格时时激励着我：勇敢地去战胜种种困难。在故乡时，父亲总会看着大杨树意味深长地对我说：“你长大了一定要学它！”那时的我却觉着它没有什么好，没有果树的硕果累累，没有柳树的婀娜多姿。伴随着慢慢长大的脚步，我才渐渐明白父亲话语的含义。他是希望我能像大杨树那样不畏艰苦，不管是狂风暴雨，还是干旱炎热；不论土地是肥沃，还是贫瘠，在哪儿都能生根发芽，都一样长得直、长得壮，不低头、不弯腰，直指天空！
故乡月
城里的天空总是灰蒙蒙的，仿佛被什么罩着，令人喘不过气来。月亮那恬美的光总也穿不透，所以城里很难见到月亮。而故乡的月却永远是那样的明，那样的亮，那样的美。小学时候读着李白的《静夜思》，只觉得可笑，“月”有何可“望”？“乡”有何可“思”？唯有长大后，才体会到“低头思故乡”“故乡今夜思千里”的那份思念与真情，才会感受得到“乱山残雪夜，孤独异乡人”“落叶他乡树，寒灯独夜人”的那份孤独与寂寞，才会懂得“月是故乡明”的真谛。
单薄的衣服挡不住这深夜的凉风，我关上窗子，轻轻地拉上了窗帘。
练笔总结
作者借助故乡的“土”“树”“月”这三个意象表达了自己对故乡深深的眷恋。由“土”联想到乡村人淳朴的品质，表达了对故乡人的热爱；以故乡的树为意象，讴歌了故乡人那种坚忍不拔的精神；通过写城市与乡村的月引起作者无限的遐思，作者的思乡之情得到进一步的深化。
【指导并置评：李阳海】
【现场演练】
请以“最美丽的角落”为题写一篇作文。
思路点拨：本文题的落脚点是“角落”，可以写角落里的人或物；“最美丽”规定了角落的特点。首先选定你要写的角落，对角落进行重点描绘，并结合自己的经历，在描绘中显出其内涵。用“托物寓意”的方法会使文章内容丰富，立意深刻。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
——[唐]韩 愈《马说》
阅读心得
韩愈的名篇《马说》一文，通篇运用托物寓意的写法，作者着力刻画了食马者不懂千里马的表现，千里马不仅吃不饱，还要受到食马者的责难和惩罚，无辜受辱还没处申冤。面对眼前被作践得不成样子的千里马，食马者还对它发出“天下无马”的妄言。作者怀才不遇的愤懑之情如潮水涌来，势不可当，哪里是没有人才啊，实在是面对这群狂妄无知的统治者无处申诉啊！句句在写千里马的遭遇，但字字流露作者怀才不遇的感慨。
【技法点睛】
托物寓意是通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。要找到某种能寄托自己感情或某种哲理的物，通过对物的描写，揭示其寓意。写物也是在写人，也是在写意。那么托物的文章怎样才能做到寓意呢？可以从以下方面进行尝试：
一、运用联想托物寓意，给平凡的故事赋予深刻的现实意义，使之动情感人。联想可以分为形象性联想，如由光明联想到太阳；相似性联想，如由小草的坚韧联想到人的百折不挠；相反性联想，如由舍己为人联想到自私自利等。金马的《蝼蚁壮歌》，写群蚁被大火包围之后迅速抱成一团蚁球滚动着突围的故事，文尾作家由蚁联想到人：如果人们也能像蚂蚁那样万众一心，就能克服任何困难。这就是联想的功效。
二、运用描写突出事物的形象，给确定的事物以具体形象的特点，使之真实感人。对所托之物要浓墨重彩来描绘，这种描绘不是涉及全部，而是抓住其主要特点体现其精神内核，同时将自己的感情在描绘时渗透进去，或者在描绘之后再加上抒情性质的语言。这样的目的是为了引入与之相似的人。如茅盾的《白杨礼赞》，从白杨树的生长环境及外形体现它的平凡，跟作者要抒发的情感相一致，白杨树是普通的平凡的树，又是不平凡不普通的树，跟北方的人是多么相似。一個很普通的事物就有了不同凡响的深刻立意，文章的主旨也得到了升华。
三、“物”“人”之间应有着某个方面的共性，寻找共性，以物喻人。写物也是在写人，使物人交汇，相映生辉。用这种写法时，需注意找出所写事物与人的相似点，让二者能一步步融合，自然升华。可以说，事物与人的相似点的摹写是写好这类文章的关键。
【练笔作文】
故乡情思
□张彦明
夜深了，我无法入睡，坐也不是，站也不是，独自一人徘徊在屋中。走到窗前，轻轻地拉开窗帘，推开窗子。夜晚的风有些凉，我不禁打了个寒战。望天空，无月；似乎有一两颗星星伶仃地挂在黑糊糊的天空。心中不免泛起了孤独寂寞之情，不禁想起了那远方的故乡。
故乡土
故乡的人每天干活回家，身上总沾满了土；故乡每次风过都会尘土飞扬，弄得人眉眉眼眼尽是土，刚刚洗过的头发一摸就是一手土。所以，小时候故乡留给人的印象就是到处都土头土脑的，很脏，让人十分讨厌。我那时十分向往城里那柏油大马路，没有土，又平坦，走在上面舒服极了。长大后自己果然离开了那满是土的故乡，来到了有柏油马路的城里。但这里却不像我想象的那样，这里的人仿佛随着土的“封印”也变得麻木，无情。到处充斥着铜臭味，人们极度的自私自利，没有故乡人的那份真诚朴实。这时我才忽然明白，“土”意味着故乡人的那份淳朴、勤劳与有情有义。
故乡树
每每在生活学习中受到打击，便会想起故乡的大杨树。它那挺拔坚韧的性格时时激励着我：勇敢地去战胜种种困难。在故乡时，父亲总会看着大杨树意味深长地对我说：“你长大了一定要学它！”那时的我却觉着它没有什么好，没有果树的硕果累累，没有柳树的婀娜多姿。伴随着慢慢长大的脚步，我才渐渐明白父亲话语的含义。他是希望我能像大杨树那样不畏艰苦，不管是狂风暴雨，还是干旱炎热；不论土地是肥沃，还是贫瘠，在哪儿都能生根发芽，都一样长得直、长得壮，不低头、不弯腰，直指天空！
故乡月
城里的天空总是灰蒙蒙的，仿佛被什么罩着，令人喘不过气来。月亮那恬美的光总也穿不透，所以城里很难见到月亮。而故乡的月却永远是那样的明，那样的亮，那样的美。小学时候读着李白的《静夜思》，只觉得可笑，“月”有何可“望”？“乡”有何可“思”？唯有长大后，才体会到“低头思故乡”“故乡今夜思千里”的那份思念与真情，才会感受得到“乱山残雪夜，孤独异乡人”“落叶他乡树，寒灯独夜人”的那份孤独与寂寞，才会懂得“月是故乡明”的真谛。
单薄的衣服挡不住这深夜的凉风，我关上窗子，轻轻地拉上了窗帘。
练笔总结
作者借助故乡的“土”“树”“月”这三个意象表达了自己对故乡深深的眷恋。由“土”联想到乡村人淳朴的品质，表达了对故乡人的热爱；以故乡的树为意象，讴歌了故乡人那种坚忍不拔的精神；通过写城市与乡村的月引起作者无限的遐思，作者的思乡之情得到进一步的深化。
【指导并置评：李阳海】
【现场演练】
请以“最美丽的角落”为题写一篇作文。
思路点拨：本文题的落脚点是“角落”，可以写角落里的人或物；“最美丽”规定了角落的特点。首先选定你要写的角落，对角落进行重点描绘，并结合自己的经历，在描绘中显出其内涵。用“托物寓意”的方法会使文章内容丰富，立意深刻。