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栏目主持人：蒋晓华
高原与尘土（组诗）
【摘 要】
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栏目主持人：蒋晓华 刘思阳 编者按：伊犁是水果的天堂，心灵手巧的主妇们深谙贮藏这甜蜜滋味的方法，熟稔熬制果酱的每一道工序。久而久之，人们从果酱里提取出另一种味道来，包含着对童年的回忆、对生活的向往，隐藏了过程中的辛苦，提炼出一粒粒琥珀般的心。 高原，记梦 群山飞翔，群山有着恣意的苍茫 群山在抒情时，肯定有自己的想象 怀念，信仰，飞起的尘埃 隐没在岩石中的爱情已经远离人间 再次虚构一场
【出 处】
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金山
【发表日期】
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2021年5期
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段的指导是小学中段阅读与习作教学的重点，习作的本质就是学习书面表达。书面表达是一项技术，有其自身的客观规律与基本方法。教学中，教师忽视对段的内部结构及其客观规律、习作基本方法的指导；而让学生“想写什么就写什么，想怎样写就怎样写”，这样学生弄不清楚这段话的结构组成，更不能领会这段话的写作方法，对写什么、怎么写无从下手。 语言的表达单位依次有句子、句群、段、篇章等，只有掌握了句子、句群、段落的表达功
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现阶段，我国教育事业取得了巨大的进步和发展，但也给教师带来了更大和更新的挑战。对于初中班主任来说，能够更好地提升班级管理效率，初中班主任必须做到转变传统的管理理念，采取更多有效合理的措施，在不断的管理实践中总结经验。调查发现，目前初中班主任管理工作还存在部分问题，极大程度上影响初中教学管理活动的顺利进行。因此，本文对班主任管理中常见的问题进行了分析，同时结合多年的教学管理经验提出了一些改进策略，希
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在那个春光明媚的下午，我奶奶梅玲薄施胭脂淡扫蛾眉后，便戴上大墨镜，披上大红氅，跨上大白马，从黄家冲带上几名威猛精壮的汉子，气度非凡地朝驻扎在德城桥头的县保安大队疾驰而去。 马蹄嘚嘚，尘土飞扬，立时便牵住了整条 西街惊艳的目光。 “干什么的？”保安大队门前的几个哨兵见了，慌忙举着手中的步枪喊：“快停下，快停下！” “各位兄弟，这位是我们四爷，她是你们丁大队长的老朋友。”我奶奶身后的刘小虎打马
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夕阳下的山茶花 听说今天就要宰杀的阿黄不见了，整个村庄像掀翻了天，男女老少都四散着出去寻找。妈妈走出家门时，拉上我，说：“你也一起去，人多力量大。” 我挣脱妈妈的手，独自来到家门口的小河边，望着河对面的塔山和山上的古塔出神。古塔上的一扇扇石窗，宛如一只只乌溜溜的大眼睛，直愣愣地望着我。 人们四处奔走，不停地呼唤着阿黄，像是呼唤走失的孩子。村庄的周围，除了小河、池塘，就是田野，連个人都藏不住。
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随着我国新课改的不断深入，教育部门对小学时期的基础教育要求与以往相比越来越高且越来越细，尤其是为小学生学习打基础的语文学科，愈发注重对阅读教学的革新与完善，要求语文教师丰富阅读教学的教学内容。而传统文化作为极富文化底蕴的辅助教学资源，科学渗透进小学语文阅读教学中，既可以使小学生充分理解文化内涵，感受传统文化魅力，又可以赋予语文阅读教学全新的形式与意义，不断提升学生素养。 中国传统文化博大精深、历
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对于初中物理教学活动来说，学习只是落实教学活动的第一手段，复习才是帮助学生牢固掌握物理知识的学习途径。重视学生复习能力的培养，构建全新的复习指导模式，才能让学生对物理知识形成更为深刻的记忆。借助思维导图将零散的知识点连缀在一起构建“物理复习知识网”，并让学生弄清彼此间的关系点，将所涉及到的物理知识在教学活动中应用起来，使之融会贯通，如此才能逐步提升物理教学活动的育人质量。 一、学生制作思维导图，
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一 品味一篇作品转换成另一篇作品，是很有意思的一件事。理论界称之为互文性。我可不敢拿着虎皮当大旗。我只是琢磨这种转换过程中，强化了什么，弱化了什么，略去了什么，增加了什么。 我的例子是，《一千零一夜》第4卷《一梦成富翁》和《博尔赫斯小说集》中的《双梦记》。博尔赫斯标明了此作“据《一千零一夜》第三百五十一夜的故事”。他利用了《一千零一夜》的库存资源。 假如从素材来源来给作家分类，那么就有了这样
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她和母亲之间隔了一条银河，这条银河不叫银河，叫寒山。叫寒山的这条河是什么时候来到她和母亲之间的呢，这还要从母亲住院开始说起。好几天了，母亲吃不进去也不上厕所，起初以为是感冒，药也吃了不少，后来慢慢只向外吐酸水，脸也蜡黄蜡黄的。自己不是没给母亲治过，可火罐挨到母亲胃部还不到两分钟，母亲就受不了了，自顾自挪出一个通气口，眼见是白瞎了自己一番功夫。拔罐，说穿了，和刮骨疗伤一样，不把腐肉除了，伤口怎么能好
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读一个人的作品，读多了，很容易不自觉地模仿进去。时间长了，慢慢就感觉它成了自己的东西。有时是一句话，有时是一个情节。 喜欢一个人的作品，无疑是好的，但必须要尊重别人的劳动成果，尽量不要去模仿，更不能抄袭。否则，那种移植过来的东西，就被称之为“偷”。 中国人的模仿能力是最强的。早就听说过这句话，但不知道这句话是赞美还是讽刺。从名牌产品到艺术创作，没有一种东西能够靠模仿走得长远。名家已经形成自己的
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