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【摘要】：在城市规划建设中，园林景观建设是不可少的部分，发挥着改善人类生活环境的重要作用。城市內的园林景观建设不仅要注重园内景观和内涵文化建设，同时要满足大众对环境艺术审美的渴望，雕塑在园林景观中应用恰好满足了这一需求。雕塑已经成为城市文明程度的重要标准。
【关键词】：雕塑；园林；应用
一、雕塑和园林景观的關系
雕塑与园林景观相互影响、相互作用，雕塑因为有了环境才产生了公共性，雕塑因为与环境的融合才更突显其内在的涵义和自身的美。同时雕塑也有美化环境、妆点环境的作用。在园林中，雕塑是园林的一部分，起装饰作用与园林融为一体。在现代园林中雕塑不仅起装饰作用，而且当代园林景观相融合产生另外一种新的景观特色。
二、雕塑在园林景观中的作用
（一）雕塑是园林景观中的亮点
雕塑在园林景观中是大众视觉集中点，与自然环境结合是非常重要的。然而雕塑也是整体环境中突出的亮点，与环境相互映衬，融于环境结构之中。如长春市“胜利公园”园内，汉白玉毛泽东主席的雕塑，高高耸立在公园主入口处，雕塑整体气势宏大，具有深刻的教育意义，突出公园主题，使大众在欣赏艺术品的同时间接接受了历史教育。图1 长春胜利公园雕塑。
（二）雕塑表达园林主题
雕塑是园林景观中的主要组成部分，有时雕塑在园林景观中起到表达园林主题的作用。雕塑本身通过雕塑的形式、语言、题材等表达雕塑的主题和内涵，从而表达园林的主题。如长春烈士陵园中的以公安为题材的大型浮雕，表达了各种公安民警的英雄事迹和为人民服务的场景。浮雕以石头为材料，用石头这种坚硬的材质来突出人民公安的品格。园林通过雕塑的语言表达了园林的主题，使参观者得到了更直观的教育和感悟。图2
三、雕塑在园林景观中的应用
（一）广场雕塑
广场作为一个城市的经济或政治文化中心，代表着城市居民社会生活的中心。广场一般由地面铺装，雕塑，绿化，灯光等组成，雕塑则是其中最重要的组成部分，可供人们观赏，且观赏价值高，备受广大人民的喜爱。雕塑的形式和主题往往与城市的历史、传说、文化有关，一件好的广场雕塑将成为城市的名片。整组雕塑与文化广场的环境结合的非常好，将一个完整的文化主题赋予广场建设，明确地将“时间和空间”主题与中国的传统文化相结合。例如济南泉城广场的浮雕《圣贤史迹图》位于长廊两端及柱杵处，表现了“舜耕历山”等十四幅历史故事，反映齐鲁文化的历史脉络。长廊内部展列圆雕塑像，再现大舜、孔子等十二位齐鲁历史名人的风采。图3为泉城广场雕塑（依次为管仲、大禹）。
（二）校园雕塑
校园雕塑的作用主要有以下几种形式：第一，记录学校的历史；第二，表达学校的建校理念和思想；第三，通过校园雕塑对学生起到教育作用。中小学的校园雕塑主要以中外的名人雕像、和抽象雕塑为主，主要起对学生的教育作用和展现学校的建校理念和思想；大学校园雕塑比起中小学校园雕塑相对形式多样复杂一些，资金投入也比较多一些。材质多以石雕、铸铜、不锈钢雕塑为主，多以展现学校的建校理念和思想。
（三）雕塑公园
雕塑公园是雕塑在当代园林景观应用中最重要的组成部分，也是雕塑与园林景观结合的极致。从整体来看，园区中的每一件雕塑与园区整体园林景观相结合，形成整体风格；从个体来看，每一件单独的雕塑作品又有其自己的环境和景观。
例如，长春目前有5个国际性的雕塑公园，长春世界雕塑公园、高新区的百国雕塑园、汽车产业开发区的以汽车为主题的雕塑公园、净月开发区以“运动、健康、生命”为主题的中央雕塑公园和双阳区的雕塑公园。如图4图5所示
公园内的雕塑作品不仅与观赏者产生互动，雕塑与环境之间的关系也是非常重要的。这些摆放在室外的大型景观雕塑，与自然的四季变化相结合，不同的季节在外界风、雪、雨、阳光的作用之下而产生多样的视觉效果。观赏的人们置身在其中，感受到景观和雕塑的有机结合，室外雕塑还有一类是参与性较强的雕塑作品，雕塑在与景致、大众参与下才能更全面的诠释作品所有内容与人在景中所表达的另一种艺术语言，人们通过触摸雕塑，更真切的体会到作品本身的艺术表现形式。
结论：
园林绿化景观建设作为城市建设的重要组成部分，为城市居民生活环境的改善发挥着不可替代的作用。雕塑在园林绿地景观中的广泛应用也恰恰证实了人们对环境艺术欣赏的需求。雕塑是让人们能感受到它的形式美感和文化内涵，使观众真正融入到一种令人愉快的公共关系中。
参考文献：
[1]刘克俊.当代公共艺术的核心观念[J].艺术与设计，2010（1）：83-85.
[2]季峰.中国城市雕塑语义、语境及当代内涵[M].南京：东南大学出版社，2009：8.
作者简介：马可诺（1994.01—），男，辽宁省大连市人，学历：本科，就读于大连工业大学，专业：雕塑。
【关键词】：雕塑；园林；应用
一、雕塑和园林景观的關系
雕塑与园林景观相互影响、相互作用，雕塑因为有了环境才产生了公共性，雕塑因为与环境的融合才更突显其内在的涵义和自身的美。同时雕塑也有美化环境、妆点环境的作用。在园林中，雕塑是园林的一部分，起装饰作用与园林融为一体。在现代园林中雕塑不仅起装饰作用，而且当代园林景观相融合产生另外一种新的景观特色。
二、雕塑在园林景观中的作用
（一）雕塑是园林景观中的亮点
雕塑在园林景观中是大众视觉集中点，与自然环境结合是非常重要的。然而雕塑也是整体环境中突出的亮点，与环境相互映衬，融于环境结构之中。如长春市“胜利公园”园内，汉白玉毛泽东主席的雕塑，高高耸立在公园主入口处，雕塑整体气势宏大，具有深刻的教育意义，突出公园主题，使大众在欣赏艺术品的同时间接接受了历史教育。图1 长春胜利公园雕塑。
（二）雕塑表达园林主题
雕塑是园林景观中的主要组成部分，有时雕塑在园林景观中起到表达园林主题的作用。雕塑本身通过雕塑的形式、语言、题材等表达雕塑的主题和内涵，从而表达园林的主题。如长春烈士陵园中的以公安为题材的大型浮雕，表达了各种公安民警的英雄事迹和为人民服务的场景。浮雕以石头为材料，用石头这种坚硬的材质来突出人民公安的品格。园林通过雕塑的语言表达了园林的主题，使参观者得到了更直观的教育和感悟。图2
三、雕塑在园林景观中的应用
（一）广场雕塑
广场作为一个城市的经济或政治文化中心，代表着城市居民社会生活的中心。广场一般由地面铺装，雕塑，绿化，灯光等组成，雕塑则是其中最重要的组成部分，可供人们观赏，且观赏价值高，备受广大人民的喜爱。雕塑的形式和主题往往与城市的历史、传说、文化有关，一件好的广场雕塑将成为城市的名片。整组雕塑与文化广场的环境结合的非常好，将一个完整的文化主题赋予广场建设，明确地将“时间和空间”主题与中国的传统文化相结合。例如济南泉城广场的浮雕《圣贤史迹图》位于长廊两端及柱杵处，表现了“舜耕历山”等十四幅历史故事，反映齐鲁文化的历史脉络。长廊内部展列圆雕塑像，再现大舜、孔子等十二位齐鲁历史名人的风采。图3为泉城广场雕塑（依次为管仲、大禹）。
（二）校园雕塑
校园雕塑的作用主要有以下几种形式：第一，记录学校的历史；第二，表达学校的建校理念和思想；第三，通过校园雕塑对学生起到教育作用。中小学的校园雕塑主要以中外的名人雕像、和抽象雕塑为主，主要起对学生的教育作用和展现学校的建校理念和思想；大学校园雕塑比起中小学校园雕塑相对形式多样复杂一些，资金投入也比较多一些。材质多以石雕、铸铜、不锈钢雕塑为主，多以展现学校的建校理念和思想。
（三）雕塑公园
雕塑公园是雕塑在当代园林景观应用中最重要的组成部分，也是雕塑与园林景观结合的极致。从整体来看，园区中的每一件雕塑与园区整体园林景观相结合，形成整体风格；从个体来看，每一件单独的雕塑作品又有其自己的环境和景观。
例如，长春目前有5个国际性的雕塑公园，长春世界雕塑公园、高新区的百国雕塑园、汽车产业开发区的以汽车为主题的雕塑公园、净月开发区以“运动、健康、生命”为主题的中央雕塑公园和双阳区的雕塑公园。如图4图5所示
公园内的雕塑作品不仅与观赏者产生互动，雕塑与环境之间的关系也是非常重要的。这些摆放在室外的大型景观雕塑，与自然的四季变化相结合，不同的季节在外界风、雪、雨、阳光的作用之下而产生多样的视觉效果。观赏的人们置身在其中，感受到景观和雕塑的有机结合，室外雕塑还有一类是参与性较强的雕塑作品，雕塑在与景致、大众参与下才能更全面的诠释作品所有内容与人在景中所表达的另一种艺术语言，人们通过触摸雕塑，更真切的体会到作品本身的艺术表现形式。
结论：
园林绿化景观建设作为城市建设的重要组成部分，为城市居民生活环境的改善发挥着不可替代的作用。雕塑在园林绿地景观中的广泛应用也恰恰证实了人们对环境艺术欣赏的需求。雕塑是让人们能感受到它的形式美感和文化内涵，使观众真正融入到一种令人愉快的公共关系中。
参考文献：
[1]刘克俊.当代公共艺术的核心观念[J].艺术与设计，2010（1）：83-85.
[2]季峰.中国城市雕塑语义、语境及当代内涵[M].南京：东南大学出版社，2009：8.
作者简介：马可诺（1994.01—），男，辽宁省大连市人，学历：本科，就读于大连工业大学，专业：雕塑。