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本文借鉴学习型组织理论的“五项修炼”要义，从建立共同的愿景、团队学习、改变心智模式、学会系统思考和不断自我超越五方面入手，结合思想政治工作实际，探讨学习型辅导员队伍建设的实现途径和推进机制。
学习型组织理论视阈下的辅导员队伍建设思考
【摘 要】
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本文借鉴学习型组织理论的“五项修炼”要义，从建立共同的愿景、团队学习、改变心智模式、学会系统思考和不断自我超越五方面入手，结合思想政治工作实际，探讨学习型辅导员队伍建
【机 构】
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安徽医科大学学工部,安徽医科大学办公室
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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2010年度教育部人文社会科学课题（10JDSZ2045）
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