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基于产品导向的深度学习课堂构建是通过产品制作工作流程构建、产品导向“先做后学”、成品故障检修等教学策略的实践探索,使课堂从浅层走向深层,激发学生学习的内部动力,有效培养学生的专业思维和工程意识,有效提升学生的职业能力和核心素养.
基于产品导向的深度学习课堂构建 ——以中职电子专业教学为例
【摘 要】
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基于产品导向的深度学习课堂构建是通过产品制作工作流程构建、产品导向“先做后学”、成品故障检修等教学策略的实践探索,使课堂从浅层走向深层,激发学生学习的内部动力,有
【机 构】
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丽水云和县中等职业技术学校 浙江云和323600
【出 处】
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职业教育（下旬）
【发表日期】
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2020年5期
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