【摘 要】
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任何课堂上,学生的注意力是直接影响课堂效率的关键因素.小学生,特别是三四年级的学生,在生理、心理还在快速发育时期,总会有爱动、爱玩,注意力容易分散的特点.因此,要使他们
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任何课堂上,学生的注意力是直接影响课堂效率的关键因素.小学生,特别是三四年级的学生,在生理、心理还在快速发育时期,总会有爱动、爱玩,注意力容易分散的特点.因此,要使他们在课堂上保持注意力集中和持久,确实有难度.本人经过多年的摸索,觉得以下几个方法可以促进学生注意力的集中,吸引学生把精力集中到课堂上来,从而大大提高课堂教学效率.
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近年来,利用真菌诱导子刺激植物组织提高次生代谢物产量的研究成为热点,作为一种特定的化学信号,真菌诱导子能快速、专一和选择性地诱导植物多种特定基因的表达,尤其是活化特
摘 要：本文通过理论分析并结合教学实际，简要对科学的儿童观与教育观进行分析，并提出笔者的观点。 关键词：儿童观；教育观 作家罗曼·罗兰曾说：“形成一个孩子的人格育观念的，绝不仅是书本上的知识或教师的言论，更是环境中的每一房舍，每一草木，每一方寸的风沙，每一同伴，每一点滴的生活琐事和每一课内或课外的活动。”作为一名幼儿老师，科学的儿童观与教育观是必不可少的。对儿童观与教育观，我有自己的一番见解。
义务教育英语《课程标准（2011年版）》在课程性质中将义务教育阶段的英语课程的性质明确地界定为“具有工具性和人文性双重性质”。就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。心理学上讲，“思维永远是从问题开始的。”好的问题能激发学生强烈的求知欲，从而诱发学生积极的思维活动。而提出问题比解决问题更重要。在提问的过程中，学生的创新思维得以发展。由此可见，培养学生会提问，促进创
烟粉虱Bemisia tabaci (Gennadius)是一类寄主范围非常广泛的植食性昆虫,目前广泛分布于全球100多个国家和地区,是热带和亚热带及相邻温带地区棉花、蔬菜和园林花卉等植物的
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摘 要：在高中这个既特殊又关键的时期，对于广大高中生来说，学习并非是对知识的学习，更多的是学习方法的掌握与运用，在今后的人生中，他们需要依靠自己去学习，而不是总依附在别人的方法之下。因此，自主学习就是高中英语教学中的重要方法，它不仅能够提高同学们的学习能力，还对高中生未来的发展有着重要的推动作用。本文就根据当前的具体情况，分析了如何在高中英语教学中把自主学习能力进行提升。 关键词：学习效率；均衡
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E.R.Sears培育的小麦品种中国春全部单体系列和Swaminathan等(1968)育成的印度品种Pb.C591的20个单体系(包括5B),一直保存在印度新德里农业研究所遗传部。这些单体系列被用
摘 要：教师在英语课堂要通过有效的方式来调动学生的英语思维，使学生在英语探究中形成端正的态度，探究语言规律，产生愉快的学习情绪，进而完成学习目标。学生思考语言规律会了解英语词汇和语法，从而收获知识，感受到课堂的意味深长。本文主要探究了教师在英语课堂上如何引导学生进行自主分析，参与探究，如何营造有效情景，科学点拨指导，提高语言学习能力和学科素养。 关键词：初中英语；英语思维；乐趣；探究 英语教师