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修订后的中学思想政治教材中的“活动课”有其内在的规定性。这主要表现在以学生为主体、以学生的情感体验为过程、以学生的个体差异性的充分发挥为特色、以发展学生的创新精神和实践能力为目的。“活动课”是师生平等对话与交流的平台，是融学生的情感体验、思想升华、能力提高、全面发展为一体的开放式课堂。“活动课”注重的不只是结果，更加强调过程，评价的标准不是单一的而是多元的，无论是教师还是学生都要以一种全新的角色走进“活动课”。