【摘 要】
：
在小学语文教学过程中,非常注重调动学生的学习积极性,运用多媒体进行语文教学,便能创设一种生动活泼的教学氛围,使学生“爱学”“乐学”,有效地提高学习效率.因为多媒体是“
论文部分内容阅读
在小学语文教学过程中,非常注重调动学生的学习积极性,运用多媒体进行语文教学,便能创设一种生动活泼的教学氛围,使学生“爱学”“乐学”,有效地提高学习效率.因为多媒体是“声、像、影”等多种感官的有机结合,在充分感知教材的基础上,使知识能多层次、多角度、直观形象地展示于学生的面前,既活跃课堂气氛,又可以大大提高课堂教学效率,何乐而不为呢?
其他文献
奉行“教育至上”的实用主义者与追求“趣味先行”的儿童本位者的争论历来已久,教育性与趣味性是否彼此割裂呢?儿童文学的阅读主体是儿童,因而应树立“儿童本位”观,摆脱语文
泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。小学语文课堂教学中,常常会出现一些细枝末节,然而,就是这些看似“微不足道”的细小之处,教师巧妙捕捉,精心处理,一定能
一、更新理念,转变教师角色教师要充分重视为学习者设计教学,教学设计要以是否帮助学生学习为出发点,要以学习者为本,帮助学习者提高,课堂上要把学生当作主人,明确学生是具有
美国著名科学家加波普尔说:“科学与知识的增长永远始于问题。”课堂教学离不开教师精心设计的提问,因为问题是激活学生思维的动力。而教学过程就是学生不断发现问题、解决问
中国文化博大精深,刚接触和学习难免有些枯燥,尤其对于心智不成熟比较贪玩的小学生来说,如果一开始没有入门,后续很难有所进步。小学语文作为义务教育阶段的一门基础学科,教
记得曾有一位学者说过:童话是与人说话的本能相对应的,从人能语言的时候就有了童话,也就是说,童话在文字产生之前就已经有了。童话式教学能让小学生对语文课堂保持新鲜感,而
笔者认为失败对于成功的意义是不言而喻的,由此,在小学语文学习阶段,学生初次接触语文的时候,更需要帮助学生了解语文,知道自己犯的错误在哪里,从而能够吸收自己最初的失败经
采用可再生散列(Hash)密钥链机制增强无线自组织(Ad hoc)网络中安全有效距离矢量路由SEAD协议的安全性.基于(t,n)门限方案,设计了一种新型的可再生Hash密钥链算法,每当发布当
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因此在小学数学教学中,鼓励学生质疑问难,培养学生敢于质疑问难的勇气和精神,是培养学生创新意识的前提。作为教师首先要更新教学观
作为一名劳技教育专业毕业,又在劳技教育一线教学的专职教师,深知劳技教育的重要性。但是,劳技课程实施的现状却让人担忧,学校都能开设一周一节的劳技课,但是总会有师资不足