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【摘要】随着社会发展形态的不断变化，在当前我国教育体系发展过程中，逐渐凸显出过于侧重开展理论教育、忽视实践教育的问题，所培养的体系化、专业化人才与社会实际人才需求相脱节。针对这一问题，部分高校开展校企合作、深化产教融合的教学改革工作。而本文为推动内涵式教育的发展，以校企合作背景下高校英语教学模式的创新为切入点，探讨当前高校有效教学模式与发展途径。
【关键词】校企合作;高校英语;教学模式
【作者简介】张亚丽，内蒙古民族大学大学外语教学部。
引言
校企合作主要指高校与企业结合当前社会发展形态与市场人才需求方向，针对性开展人才培养与教学工作，以提高学生的实践能力、技能为首要教学目的，结合市场发展导向定向培养专业化、体系化人才。而在这一教学背景下，高校传统的教学模式有待创新调整，以贯彻落实上述教学目的与理念。
一、结合市场导向、编写新型教材
在高校英语教学工作开展过程中，教材是系统性反应学科内容、教学标准的具体表现形式，涵盖高校英语教学内容的各项观点、知识与技能，在直接程度上影响到整体教学工作的广度与深度，也是教学工作有序开展的前提基础，重要性不言而喻。而在校企合作模式、以市场导向为人才培养与教学开展方向的背景下，传统的高校英语教学教材与实际教学内容之间存在较高程度差异性，过于侧重理论教学工作的开展。例如在传统教学教材中，主要由听说读写四部分共同构成，对学生的应试教育成绩、语言理解能力有着极为明显的提升效果，但对学生实践应用能力的提升幅度却有所不足。针对这一问题，各高校则需要结合市场导向与企业反馈信息，针对性编写新型英语教学教材，并在教材中侧重于对学生口语表达能力与实践能力加以重点培养、提升。例如结合当前我国市场经济的实际发展情况、各行业领域的工作流程，构建起信息化工作模式下的英语教学情境，多角度、多层次提升学生的工作实践能力。
二、提高对工学结合教学模式的应用力度
工学结合主要指，将传统的学习模式与教学内容，将实际工作流程加以充分结合，以学习与工作交替进行的方式，针对性、重点性提高学生的实践工作能力、口语表达能力，以市场需求为运作平台，将学生在真正意义上融入社会中，以加深对自身所学英语教学知识的认知了解程度，抓住所学理论知识与工作之间的内在联系。具体来讲，则是高校在与企业开展人才培养合作基础上，将工作实践作为一项重要的高校英语教学课程，定期组织学生在企业实际工作岗位中接受严格的过程管理、培训审核，以重点培养学生的实践工作能力，多方面、多角度培养学生的自我判断能力，提前掌握就业所需各项专业知识、技能，并将其与英语教学内容加以结合。而值得注意的是，对这一教学模式的应用需要注重两方面问题：一方面，需要提高校企合作力度，向学生提供专业对口的实践工作岗位;第二，结合实际教学情况，适当调节理论学習与实践学习二者之间的课时分配比例。
三、高校提高英语教师队伍建设力度，打造双师型教师团队
双师型教师是在教师具备理论教学工作能力与专业素养的同时，也具备较高的实践教学能力与素质。简而言之，是既能开展英语理论教学工作，也能开展英语实践教学工作。而高校建设双师型英语教师团队的主要途径如下：第一，高校构建配套的内部人才选拔机制，定期对现有英语教师团队的专业素养开展考核工作，并根据考核结果制定后续培训工作开展计划、具体内容。此外，能者上、庸者下，根据考核结果对教师队伍配置结构加以定期调整;第二，高校与企业提高合作力度，定期引进企业专业技术人员、培训工作人员，对现有英语教师团队开展专业化、实践化培训工作，并将最新企业发展与运行理念相英语教师队伍加以传播;第三，高校英语教师结合实际教学情况、培训内容，对自身教学内容、方法与手段加以创新，并遵循市场发展规律和市场人才需求。
四、充分调动各项教学资源，构建多媒体教学课堂
在传统高校英语教学课堂中，部分教师虽然适当提高了对实践教学工作的重视程度、开展力度，但学生受限于自身想象力、创新力等因素，很难对教师所讲述教学内容更直观的感受和掌握。在这一教学背景下，高校英语教师需要注重充分调动各项教学资源，在理论教学课堂上，也需要应用多媒体教学模式，将英语理论教学内容、实践教学内容加以充分融合，并提高学生的直观感受程度。
五、企业引进模式
部分高校在英语实践教学工作开展中，面临着校内实训设备不足、教学资源失衡、所合作企业实训场地空间资源不足等问题。而在校企合作背景下，可选择应用学校引进企业模式，将合作企业的一部分生产流水线、生产设备引入高校校内的教学实训基地，高校英语教师组织学生在校内实训基地中开展实践教学工作。这既解决了企业实训场地不足问题，也在一定程度上降低了高校构建实训教学基地、采购设备的经济成本。简而言之，则是将校企双方的资源加以高度整合。
六、结语
在当前我国社会发展过程中，市场经济逐渐呈现出专业技能人才需求量稳步提升的发展态势，传统的高等教育模式与市场人才需求方向相脱节。在这一时代背景下，校企合作模式已成为教育体系主要改革方向，并取得诸多显著成果。而本文提出上述五项高校英语教学模式创新思路与途径，以促进解决学生就业、推进教育发展、缓解企业人才内在需求。
参考文献：
[1]钱芬.高校英语教学模式构建及实践探讨[J].科教文汇（上旬刊），2018（12）.
【关键词】校企合作;高校英语;教学模式
【作者简介】张亚丽，内蒙古民族大学大学外语教学部。
引言
校企合作主要指高校与企业结合当前社会发展形态与市场人才需求方向，针对性开展人才培养与教学工作，以提高学生的实践能力、技能为首要教学目的，结合市场发展导向定向培养专业化、体系化人才。而在这一教学背景下，高校传统的教学模式有待创新调整，以贯彻落实上述教学目的与理念。
一、结合市场导向、编写新型教材
在高校英语教学工作开展过程中，教材是系统性反应学科内容、教学标准的具体表现形式，涵盖高校英语教学内容的各项观点、知识与技能，在直接程度上影响到整体教学工作的广度与深度，也是教学工作有序开展的前提基础，重要性不言而喻。而在校企合作模式、以市场导向为人才培养与教学开展方向的背景下，传统的高校英语教学教材与实际教学内容之间存在较高程度差异性，过于侧重理论教学工作的开展。例如在传统教学教材中，主要由听说读写四部分共同构成，对学生的应试教育成绩、语言理解能力有着极为明显的提升效果，但对学生实践应用能力的提升幅度却有所不足。针对这一问题，各高校则需要结合市场导向与企业反馈信息，针对性编写新型英语教学教材，并在教材中侧重于对学生口语表达能力与实践能力加以重点培养、提升。例如结合当前我国市场经济的实际发展情况、各行业领域的工作流程，构建起信息化工作模式下的英语教学情境，多角度、多层次提升学生的工作实践能力。
二、提高对工学结合教学模式的应用力度
工学结合主要指，将传统的学习模式与教学内容，将实际工作流程加以充分结合，以学习与工作交替进行的方式，针对性、重点性提高学生的实践工作能力、口语表达能力，以市场需求为运作平台，将学生在真正意义上融入社会中，以加深对自身所学英语教学知识的认知了解程度，抓住所学理论知识与工作之间的内在联系。具体来讲，则是高校在与企业开展人才培养合作基础上，将工作实践作为一项重要的高校英语教学课程，定期组织学生在企业实际工作岗位中接受严格的过程管理、培训审核，以重点培养学生的实践工作能力，多方面、多角度培养学生的自我判断能力，提前掌握就业所需各项专业知识、技能，并将其与英语教学内容加以结合。而值得注意的是，对这一教学模式的应用需要注重两方面问题：一方面，需要提高校企合作力度，向学生提供专业对口的实践工作岗位;第二，结合实际教学情况，适当调节理论学習与实践学习二者之间的课时分配比例。
三、高校提高英语教师队伍建设力度，打造双师型教师团队
双师型教师是在教师具备理论教学工作能力与专业素养的同时，也具备较高的实践教学能力与素质。简而言之，是既能开展英语理论教学工作，也能开展英语实践教学工作。而高校建设双师型英语教师团队的主要途径如下：第一，高校构建配套的内部人才选拔机制，定期对现有英语教师团队的专业素养开展考核工作，并根据考核结果制定后续培训工作开展计划、具体内容。此外，能者上、庸者下，根据考核结果对教师队伍配置结构加以定期调整;第二，高校与企业提高合作力度，定期引进企业专业技术人员、培训工作人员，对现有英语教师团队开展专业化、实践化培训工作，并将最新企业发展与运行理念相英语教师队伍加以传播;第三，高校英语教师结合实际教学情况、培训内容，对自身教学内容、方法与手段加以创新，并遵循市场发展规律和市场人才需求。
四、充分调动各项教学资源，构建多媒体教学课堂
在传统高校英语教学课堂中，部分教师虽然适当提高了对实践教学工作的重视程度、开展力度，但学生受限于自身想象力、创新力等因素，很难对教师所讲述教学内容更直观的感受和掌握。在这一教学背景下，高校英语教师需要注重充分调动各项教学资源，在理论教学课堂上，也需要应用多媒体教学模式，将英语理论教学内容、实践教学内容加以充分融合，并提高学生的直观感受程度。
五、企业引进模式
部分高校在英语实践教学工作开展中，面临着校内实训设备不足、教学资源失衡、所合作企业实训场地空间资源不足等问题。而在校企合作背景下，可选择应用学校引进企业模式，将合作企业的一部分生产流水线、生产设备引入高校校内的教学实训基地，高校英语教师组织学生在校内实训基地中开展实践教学工作。这既解决了企业实训场地不足问题，也在一定程度上降低了高校构建实训教学基地、采购设备的经济成本。简而言之，则是将校企双方的资源加以高度整合。
六、结语
在当前我国社会发展过程中，市场经济逐渐呈现出专业技能人才需求量稳步提升的发展态势，传统的高等教育模式与市场人才需求方向相脱节。在这一时代背景下，校企合作模式已成为教育体系主要改革方向，并取得诸多显著成果。而本文提出上述五项高校英语教学模式创新思路与途径，以促进解决学生就业、推进教育发展、缓解企业人才内在需求。
参考文献：
[1]钱芬.高校英语教学模式构建及实践探讨[J].科教文汇（上旬刊），2018（12）.