【摘 要】
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目的了解学校的环境条件是否对儿童行为问题的发生有影响.方法对不同类小学的575名小学生使用Rutter儿童行为量表父母问卷进行儿童行为问题的调查,同时对他们的教室建筑条件
【机 构】
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天津医科大学公共卫生学院儿少卫生学教研室
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目的了解学校的环境条件是否对儿童行为问题的发生有影响.方法对不同类小学的575名小学生使用Rutter儿童行为量表父母问卷进行儿童行为问题的调查,同时对他们的教室建筑条件进行卫生学调查、评价.结果 575名小学生中有行为问题者为8.3%,男生12.8%多于女生3.8%(χ2=15.072,P＜0.01),重点学校10.7%多于一般校4.0%(χ2=7.705,P＜0.01).在教室中所占面积少(＜1.10 m2/人)的小学生(10.3%)的行为问题多于占面积大的(5.3%),小学生所坐桌椅形式中坐连桌连椅
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