【摘 要】
:
万事万物来到世界上,都不是一个孤独的存在,我们总是会和这样那样的事物发生各种联系。有的联系让人开心,比如“妈妈和新衣服”;有的联系让人郁闷,比如“我和第二名”;有的联
论文部分内容阅读
万事万物来到世界上,都不是一个孤独的存在,我们总是会和这样那样的事物发生各种联系。有的联系让人开心,比如“妈妈和新衣服”;有的联系让人郁闷,比如“我和第二名”;有的联系让人憧憬,比如“太空和未来”;有的联系让人思索,比如“学习和娱乐”……
All things come to the world, are not a lonely existence, we always have something like this and all kinds of connections. Some links make people happy, such as “mom and new clothes ”; Some people feel depressing, such as “I and the second”; Some people think about the relationship, such as “space and the future” ; Some people think about the connection, such as “learning and entertainment ” ...
其他文献
情境教学作为一个心理场、一个整体,作用于学生的意识。教师在创设的教学情境中对学生进行词的教学、句段的训练及语感的培养,能收到较之常规教学更显著的效果。从这个意义上讲
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
作者:[美]加·泽文译者:孙仲旭/李玉瑶出版社:江苏凤凰文艺出版社出版时间:2015年读者:十二中年丧妻的书店老板,这并不一定是一种不幸。不幸的只是,在此前,他在生活中只需负
相信同学们都有过这样尴尬的经历:大家正在教室里听老师讲课,突然。“滴滴滴”一阵此起彼伏的汽车喇叭声传来,掩盖了老师的讲课声。这就是噪声给我们带来的不便。 什么是噪声呢?从物理学角度看,噪声是指那些难听的、令人厌烦的声音,是发声体做______的杂乱无章的振动时发出的声音。从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常______、______和______的声音,以及对人们要听的声音起干扰作刚的声音,都属
一、示范与讲解相结合教师示范与讲解相结合,能使具体的形象思维与抽象思维紧密有机地结合在一起,可以有效提高课堂教学效果。示范与讲解相结合有三种形式:先讲解后示范,边讲
班级文化是班级形象特征的展示,是班级所有学生的共同愿景所在。如何将班级文化搞得有声有色,更好地服务于学生的自我管理,服务于班级凝聚力的形成,服务于教师的教育管理,这
本研究采用低熔点金属(伍德合金),在实验室条件下模拟研究了某些因素对连铸电磁搅拌过程中金属液搅拌速率的影响。对所测数据进行了多元回归分析,得出了多元回归方程。结果显
本厂是机电部仪表司所属流量仪表、物位仪表专业生产厂,是辽宁省机械工业厅的重点厂,隶属辽阳市机械工业局。现有职工近1000人,生产20个系列、40余个品种、200余个规格的工
在应试教育向素质教育转变的过程中,减轻学生过重的学业负担已成为一个亟待解决的课题。不少教师在减少学生作业量,激发学生学习兴趣,优化课堂教学等方面作出了不少探索与努
电流型计算机层折X射线摄影法是一种由体表对电压和电流的测量从而获得体内电传导性能的方法。这种系统应用了不同的电极来测量电流和电压。本文表明,当一个复合电极附于皮