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【摘 要】
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摘 要：在当前的教育改革条件下，对于在信息技术的环境下，数学教学有效性的探究十分重要，并且已经成为教育改革新的方向。信息技术因其具有独特的画面以及音乐，能够有效地吸引学生们的课堂注意力，已经成为当今教育的主要工具。本文通过对信息技术工具教学情况进行具体分析，对小学数学教学的有效性进行了深入的探讨。 关键词：信息技术；小学数学；数学教学；有效性 计算机技术的极大发展，给社会带来了重要的改变，也为
【出 处】
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速读·上旬
【发表日期】
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2018年10期
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孙吴县第三小学，建校42年来，以课程改革思想为引领，全面落实党的教育方针，积极推进素质教育。不懈的追求与探索，使我校积累了丰富的语文课改和研修经验，促进了师生成长，教育教学质量的显著提高。 一、建设高素质的教师队伍，是语文教学实践的保障 教师是课程改革的实施者，推动者，因此打造一支高素质的教师队伍，是搞好教学工作，实施新课程改革的有力保障。如何加强教师队伍建设，促进教师专业发展，经过多年的实践
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摘 要：学生学习口语是中职英语教学的重要环节，学好英语并擅于表达，会让他们受益终生。因此，教师在教学过程中，应考虑到本班学生的学习情况以及性格特征，对其采取正确的口语教学策略。 关键词：中职英语；新课改；口语教学；多元引导；提升素养 随着英语的运用不断增加，中职英语教学日益受到重视，然而目前中职英语口语教学乃至整个中职英语教学存在着“学习动机弱、口语水平低”的问题。虽然中职英语教学研究包括其中
摘 要：高质量课程的建设是“本科教学质量和教学改革工程”的重要组成部分，重点是课程内涵的建设和教学方法手段的创新。学校积极探索和实践案例教学，强调多媒体教学与传统教学方法的综合运用，旨在提高学生的综合素质，创新意识，临床思维能力和学习能力。 关键词：生理学；课程建设；教学改革 1前言 生理学作为一门课程，如何在教学中体现素质教育，创新精神和能力培养是我们改革的主要目的。近年来，我们在生理学教
摘 要：随着新课改的不断推进，现阶段小学数学教学中采用传统的教学方式，已经不能满足教育的需求了。而小组合作方式可以很好的提高课堂效率，而且可以很好发挥学生在教学中的主体地位。本文通过对现阶段小学数学课堂教学的情况以及小组合作学习的重要性进行分析，然后对于小学数学课堂教学中小组合作学习进行相应的探究。 关键词：小学数学；课堂教学；小组合作；学习探究 一、现阶段小学数学教学情况以及小组合作学习法在
摘 要：课堂教学是实施素质教育的主要阵地，优化课堂教学，提高课堂教学有效性，向课堂要质量，使学生成为真正学习的主人，这是我们一线教育工作者不懈追求的目标。 关键词：信息技术；课堂教学；有效性；提高 新课程实施后，我们很高兴地看到学生学习方式的变化：以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”，“师说生听”变成了“自主学习”，“个人学习”变成了“合作探究”，课堂的师生互动气氛异常活跃，学生的个性也得到一
摘 要：幼儿教育是培养孩子良好习惯，锻炼其自理能力和社交能力，塑造孩子健康心理的关键时期，过早的规范化学习不仅不符合学龄前儿童的心理、认知、理解能力等方面的特点，还会对其生长发育及性格、能力的塑造产生极其负面的影响，因此，杜绝幼儿教育小学化的现象是学龄前教育和素质教育的重要步骤，是我国教育事业现代化和科学化的必要举措。 关键词：幼儿教育；小学化；现象；对策 幼儿时期是对一个人的思想、性格、行为
在小学语文教学中师生互动的重要性不言而喻，师生互动的方式将老师与学生联系得更加紧密了，在教学过程中，学生们不单单只是听老师讲，他们主要参与其中积极思考、不断提问，教师通过学生的表现情况也能实时调整教学内容，大大提高了教学质量，学生们在学习过程中不但养成了良好的学习习惯而且增加了学习兴趣。总之，师生互动的教学方式使得教学课堂更加生动，活跃了课堂氛围，充分发挥学生作为学习主体的作用的同时，增强了教师的
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为期五天的培训即将结束，在此次培训的过程中我获益匪浅，特别是开班仪式上市教育局党局长的一席话让我的思想受到了很大的震动，教育观念也得到了及时的更新。党局长以“如何做一名优秀的教师”为主题作了一场专题讲座，讲座围绕2020年我国基本实现教育现代化的目标，从理想信念坚、师德品味高、业务能力强和精神状态好四个方面对我们研究生教师提出了新的更高的要求，对我們的成长给予了很高的期望，充满了殷殷期盼之情。我们
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摘 要：随着时代的发展和思想的进步，人与人的关系也发生了很大的变化，师生关系的变化影响着教育教学的效果，影响着祖国的未来。良好和谐的师生关系对学生学生成长起着至关重要的作用。如何让教师与学生之间的关系以及相处模式则更为和谐。正是本文着重分析研究内容。 关键词：农村小学；师生关系；前提研究 由于师生关系是被学校教育领域中最为基础且地位最为关键的关系，这种关系会自始至终的贯穿整个教育教学的过程。随
写作是运用语言文字表达思想、交流情感的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动，是培养学生基本的适应实际需要的书面表达能力的活动。写作能力是语文素养的综合体现，写作教学过程就是学生语文综合素养得到提高的过程。写作能力的提高依赖于写作训练。写作训练是一种以培养中学生作文的专门能力为重点的训练体系。 一、积累训练 积累训
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