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新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。创造性地运用教材是指教师根据学生的生活实际情况来处理教材，对教材进行教学重组和整合，有效地激活教材知识，让学生有效地参与教学的全过程，形成有利于学生个性发展的知识体系。在“利息”一节教学中，我联系学生现实生活，充实相关学习资源，收到了意想不到的学习效果。