【摘 要】
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在小学生阶段,许多学生觉得数学难,难以对数学学科产生兴趣,就再难投入到数学的学习之中。随着新课改的深入,小学生的数学核心素养的培养受到了更多的重视,小学数学的学习中
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在小学生阶段,许多学生觉得数学难,难以对数学学科产生兴趣,就再难投入到数学的学习之中。随着新课改的深入,小学生的数学核心素养的培养受到了更多的重视,小学数学的学习中更加注重学生的逻辑思维培养。这需要教师改变以往教学模式,课堂上以学生为本,重视发展学生的数学学习兴趣,调动学生的主观能动性,提高学生的数学核心素养。本文主要探讨小学数学教学中逻辑思维的培养,
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