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【摘 要】
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摘要：虽然汉族与其他少数民族存在较强的杂居现象，汉族和少数民族的文化也形成了一定的融合，并已经形成了一定的趋同化。但是，少数民族仍旧具有一定的特异性，而这也是让少数民族地区初中教师缺乏职业幸福感的重要原因。此外，大环境下的职称评比、教育形式化、工资偏低等问题也是少数民族教师缺乏职业幸福感的因素。 关键词：少数民族;初中教师;职业幸福感 初中教师作为普九教育的重要人群，其师资队伍的稳定与职业幸福
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2020年5期
其他文献
摘要：小学语文教学作为小学阶段教育的重要组成部分，成为其他教育领域的基础性教育。对于具有工具性和人文性的小学语文教学来说，其中阅读教学是最关键的一部分，而对小学生阅读兴趣的培养要从基础开始、从低段开始，对低年级学生进行阅读兴趣培养。我们知道课堂上的阅读仅仅限于课堂，其时间并不长，所以学生需要从课外进行大量的阅读来弥补课堂的不足，本文就小学低年级课外阅读方法的有效性進行探究。 关键词：低年级;课外
【摘 要】小學生是国家未来的建设者，培养其思维能力成了当下的重点教学内容之一。而现如今新课改讨论最多的就是对学生思维能力的开发，因为培养学生的思维能力不仅可以提高学生的数学水平，还能为其今后的学习打下基础。所以，本文对思维能力开发的重要性进行了详细阐述，并且对开发学生思维能力的有效途径进行了探究。 【关键词】小学数学;数学教学;思维能力开发 中图分类号：G623.5 文献标识码：A
【摘要】口语交际是人们在特定场合下，面对特定的交往对象，完成特定交流任务的一项实践活动。口语性与交往性是口语交际最重要的两项品质。新课改要求语文口语教学要重视实用性和表达性，而在当前农村初中教学中，存在着口语表达意识淡薄、缺乏口语表达环境等问题，针对这些问题，要及时采取措施提高教学效果。 【关键词】新课程;农村;初中语文;小班化;口语交际 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1
【摘 要】随着时代发展，城乡一体化逐步加速，城乡差距逐渐缩小。如何在教育领域上突破地域界限，创造一种“城乡同乐”的漫画教育，引起了学校管理者的重视。本文探讨基于学生核心素养的发展理念，根据学校办学实际情况，设法将艺术融入学习生活，在乡镇形成漫画教学特色。 【关键词】农村校;学校管理;漫画特色 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）23-0127
摘要：在幼儿期的家庭教育中，由于家长受自身素质和教育观念功利性的影响，导致家庭教育中普遍存在劳动教育缺失、阅读习惯缺乏和社会公德教育薄弱等问题。本文从关注幼儿生命成长，立足幼儿一生持续发展的角度，对三个问题的原因、价值和途径等进行了分析和论述，以期得到广大家长的重视和纠正。 关键词：重心;幼儿;奠基;生命教育;家庭教育 孩子作为家庭的重要成员，是家庭的核心和未来，承载着父母的希望和关爱。孩子作
摘要：高中普遍存在忽视信息技术的情况。高中生处于高考重要关口，学校和家长不自觉地会将教育的重点放在语、数、外、物、理、化等学科之上，认为信息技术的学习无关紧要，所以，提高高中信息技术教学效率迫在眉睫。本文分析了高中信息技术教学的处境，探讨了提升高中数学教学效率的对策和方法。 关键词：高中信息技术教学;处境;效率 一、信息技术教学的尴尬境遇 首先，信息技术教师不论是在教学课时上，还是业绩考核、
【摘 要】数学作为一门能够提升学生逻辑思维、学以致用的学科，对于学生智力的开发以及实践能力的提升具有重要意义。面对具有一定难度的小学高年级数学知识，有的学生受到自身学习理解能力以及学习方法的限制，很难理解相应的数学知识，最终成了数学学困生，很难对数学学习产生兴趣。本文将从当前小学高年级数学教学中存在的问题、小学高年级数学学困生形成的原因以及转化的方法等多个方面进行相关论述，以供参考。 【关键词
摘要：在初中阶段，写作是语文学科的重要教学内容，而且在考试活动中占据很大的分值比例。学生的写作能力也是衡量学生语文综合学习能力的重要标准。写好作文，提高学生语言表达运用能力至关重要。因此，教师要做好学生寫作训练的引导工作，切实提高学生的写作水平。 关键词：初中语文;写作能力;培养策略 写作就是通过语言文字来进行表情达意的工具，体现着人们的语言组织能力和思想情感态度。想要有效提升学生的写作能力，
摘要：学习的最终目的是更好地运用知识解决实际问题，各个学科的学习，都是为了更好地应用学科知识。学科知识的应用也让学生更好地掌握知识内容。对于数学这种应用性较强的学科来说，提高学生的应用意识，培养学生应用数学的习惯，对提高初中数学教学效率极有帮助，也符合当前的教育理念。本文对初中数学教学中如何提高学生应用数学的意识做出探究。 关键词：初中数学;应用数学;意识培养 《数学课程标准》中明确指出，要学