【摘 要】
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一、教材分析1.教材的地位和作用指数函数是学生进入高中,学习了函数的一般性质后接触的第一个具体函数。本课时主要学习指数函数的概念,通过图象的研究归纳其性质。本节课的
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一、教材分析1.教材的地位和作用指数函数是学生进入高中,学习了函数的一般性质后接触的第一个具体函数。本课时主要学习指数函数的概念,通过图象的研究归纳其性质。本节课的学习,可以深化学生对函数概念的理解与认识,使学生得到较系统的函数知识并体会研究函数较为完整的思维方法,是函数部分学习的延伸与提升:同时,学会研究指数函数的方法,对后续学习对数函数、幂函数等具有指导意义。本
First, the textbook analysis 1. The status and role of teaching materials Exponential function is the student into high school, learning the general nature of the function after the first contact with the specific function. In this lesson, we mainly study the concept of exponential function and summarize its nature through the study of images. The study of this lesson can deepen students’ understanding and understanding of function concepts, enable students to acquire more systematic knowledge of functions and understand the more complete thinking of research functions, which is an extension and promotion of part of functions: At the same time, they learn to study exponential functions Method, follow-up study of logarithmic function, power function and so on have guiding significance. this
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2016年12月19日,工业和信息化部和商务部以工信部联消费[2016]397号文件发布了《关于加快我国包装产业转型发展的指导意见》(以下简称《意见》),这既是包装产业的战略部署,也
春天来了，老李的脸上乐开了花。他家住一楼，自己有个“后花园”，今年又培育了十几盆的葫芦秧，每个花盆上都插着标签，注明葫芦的品种。这些葫芦种子，预示着新的生命，使他的晚年生活收获更多的欢乐。 老李说，等这些葫芦种子发芽长成秧之后，就移栽到地里，到那时你看吧，它们一天一个样儿，较着劲儿地猛长，我这小院的棚架就郁郁葱葱一片绿色了！他的老伴儿接着说，开花结果的时候才好呢，那些个“葫芦娃”淘气着呢，今天这
语文核心素养包括四个方面:“语言建构与运用”“思维发展与提升”“文化传承与理解”“审美鉴赏与创造”.其中尤以“语言构建与运用”最为根本,重点指向阅读与写作.阅读,是
我是春天里的一只小蜗牛，我爱“嘀哩嘀哩”地唱着歌，悠闲地爬行。我虽然爬得很慢，但是我想爬上那绿色的山坡。路上，小蝌蚪请我带它去旅行，我把它带到了一个更大更美的水池里。我喝了点可口的露水，听着鸟儿优美的歌声，爬行是多么快乐呀。下雨了，我缩进自己的“小房子”里避雨，听着雨点“滴答滴答”地在我的小房子外彈奏着。晚上，小动物们都休息了，我也盖着温暖的树叶被子呼呼地睡上一觉。只有小青蛙怕我孤单，它们“呱呱—
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微量元素是人体不可或缺的成分之一,人们通常依靠摄取食物来获得各种微量元素,其体内微量元素状态与其健康程度存在密切关联。在人体中微量元素含量均相对较少,但在生长发育
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