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课本是获取数学知识的主要载体,是高考数学试题命制的源头,高考试题的很多解法源于课本中的定理、推论、探究与发现、观察与思考、例题、习题的解法.本文以2020年全国Ⅲ卷理科第19题为例,说明其各种解法与教材的关系.
一道2020年全国高考立体几何题的多解及教学反思
【摘 要】
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课本是获取数学知识的主要载体,是高考数学试题命制的源头,高考试题的很多解法源于课本中的定理、推论、探究与发现、观察与思考、例题、习题的解法.本文以2020年全国Ⅲ卷理
【机 构】
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会泽县东陆高级中学 云南 曲靖 654200
【出 处】
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理科考试研究（高中版）
【发表日期】
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2021年1期
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