【摘 要】
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慕课的发展给传统的英语翻译教学带来了挑战与冲击,根据慕课的教学设计理念与建构主义的学习理论,笔者从突显学生的主体地位,倡导协作共赢,情景教学三方面考虑,提出了以学生
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慕课的发展给传统的英语翻译教学带来了挑战与冲击,根据慕课的教学设计理念与建构主义的学习理论,笔者从突显学生的主体地位,倡导协作共赢,情景教学三方面考虑,提出了以学生为主体,以实践为核心的英语翻译教学改革设想。
According to the instructional design concept and constructivism learning theory of Mucha class, the author, from the perspective of highlighting the dominant position of students, advocating win-win cooperation and scenario teaching, has brought the challenge and impact to traditional English translation teaching. Proposed a student-centered, practice-centered English translation teaching reform ideas.
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