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前不久，中央教科所、教育部新闻办公室、联合国教科文组织北京代表处、中央电视台中文国际频道和全国大学生就业指导中心联合举办“教育改变中国”大型系列活动，授予施振西“影响2006——中国最具责任感教育领袖”殊荣。同时授予由他创建的深圳振西科技学院“全国大学生就业明星院校”称号。
66岁的施振西，现在每天工作十七、八个小时，坚持每天读书2~3小时，写作2小时，坦言“中年”逢盛世，越活越有劲、越活越年轻。了解施振西的人都知道，他有着很不平凡的人生轨迹。
读懂毛泽东《为人民服务》一生做人有股精神
早在1965年，在中国人民大学读书时，施振西就曾在北京海淀区一次大会上，畅谈学习毛泽东《为人民服务》的体会，把为人民服务的精神，列为一生做人的核心。
“文革”一开始，施振西就受到冲击，只因为崇敬周恩来总理、陈毅副总理兢兢业业为人民的精神，在争论中，讲过一句“青年人可以有当总理的理想”。
令人钦佩的是，“文革”中，当一些人争当司令、武斗夺权时，他却背着行李、背包，步行走红军长征的路，从江西瑞金穿过湖南一直走到广东，一路还下矿井，到水库工地劳动，接近工人、农民，体验百姓大众的甘苦，在实践中，寻求体验为人民服务的核心价值观。
毕业后到上海警备师农场劳动锻炼时，他以苦为乐，种稻子、挑河泥，常常挑断扁担，第二年全农场粮食产量翻了一番。分配工作，进了杭州某两万多人的大厂，看到林彪的死党陈励耘破坏工厂生产，胡作非为，他无比愤怒，凭着一股正气加以揭露，还公开反对广播林彪语录……这样一来，他又一次成为“三反分子”受到批斗，下放劳动改造。可喜的是，不到三个月，施振西就因林彪自我爆炸而解放。其敢斗邪恶，坚持为人民大众的核心价值观，经受了又一次考验。
20世纪70年代中期，施振西因为揭露王洪文窜到该厂搞阴谋问题，又一次遭陷害，在坐土牢时，两整年不能读书、看报、不能见妻女、不能见阳光，他却通过听广播，得知人世间拨乱反正，小平复出，通过听读小平改革开放的政策，勇敢地向小平上书万言，揭露种种左的表现与实质。有一个一贯陷害干部、投机取巧、三代走红的家伙被施振西告上最高人民法院，最终受到法纪的制裁，被开除党籍，撤消一切职务。
文革中历遭劫难，三次遭冤屈、三次遭受打击、三次被开除党藉、甚至家破人亡的施振西，从未计较个人的恩怨，从土牢释放出来的第一天开始，就积极追随小平改革开放的事业，虽然政策没有全部落实，甚至被安排到艰苦的岗位上劳动，他也毫不计较，而是一边刻苦学习小平改革开放的思想，一边千方百计为推行小平的改革开放政策，创造性地奋斗。当时他虽然每天要在最苦最累的钢铁厂炼焦炉岗位上劳动，却一边读书，一边拿出自己一生的积蓄，早在上世纪80年代初就筹办了中国最早的民办教育机构，不但为广大青年提供了学习、读书，获取专业文凭与职业教育的机会，还创造性地对政府官员、企业厂长经理进行改革开放的启蒙教育，举办了一期又一期关于改革开放的研讨班。甚至吸引了包括中宣部、中组部和中央党校的干部以及几十位大学教授前来参加。党的十三大召开前夕，他策划组织的“十大著名经济学家论社会主义初级阶段理论研讨班”，一周内听众达一万多人次，震动了中国理论界。他还在赴深圳特区调查研究的基础上，不顾个别领导的反对，组织了一批又一批沿海地区的党政干部、企业骨干到深圳特区学习取经， 以至于被撤了兼职校长和秘书长的职务，被列了八条罪状，受到批判。面对强大的压力，施振西认为，改革有利于人民大众，再当一次“反革命”也不会后退。
由于坚持为百姓大众服务的核心价值观，施振西从1988年闯深圳至今，18年来，同时在几个领域做出特殊而杰出的贡献，并受到深圳市政府嘉奖，媒体也进行了大量报道。
施振西不计较个人得失，也不计较名利和享受，当他的事业兴旺得日进万元、数万元时，他和他的一家人，依然朴素得有些寒酸，不装修豪华办公室，不买豪华轿车，不住豪宅，把资金全部投入到教育、教学的设施中去，并先后捐助200多名贫困失学儿童和贫困青少年，帮助他们读书、脱贫。（施振西一家还被评为深圳十大最具爱心家庭）还给吴玉章教育基金及各种科教活动等先后捐款、资助达数百万元人民币。
施振西虽曾历经磨难，但是一身正气仍不减当年。1995年，当他看到深圳、广州两个骗子公司，在个别官员的庇护、支持下，坑害千名学子，骗取学费数千万人民币时，怒不可遏，在先后向省、市一些教育官员投诉无效的情况下，冒着可能被打击报复的危险，毅然署名写信给深圳市政府，广东省政府主要领导和国家教委主要领导，并得到支持，为千名学子挽回每年3000多万人民币总计亿元的损失。当中央电视台《焦点访谈》记者来采访时，一起控告的几十位家长担心遭到报复，不敢公开接受采访，唯独施振西公开出面揭露和痛斥腐败的教育官员和骗子的不法行径。虽然这给施振西教育事业带来重重的困难和巨大的经济损失，但他表示，为维护百姓利益，付出了代价，也永远无怨无悔。
学小平“科学技术是第一生产力”创新有灵感、发展有动力
常有人问施振西，在上世纪80年代末、90年代初开拓大规模计算机连锁培训，开拓中国的科技培训产业，并以此促进计算机产业发展的，为什么偏偏是你这个学经济的大学毕业生？为什么放弃许多经商、炒股，甚至投机发财的机会，执意走这条发展教育、科技、文化的路子？”
回顾20多年追随改革开放走过的路，施振西认为，重要的是自己从一开始，就在小平“科学技术是第一生产力”思想的指引下，学会了把科学、技术与发展生产力综合起来思维，这种综合思维给自己带来不断创新的灵感与发展的动力。
上个世纪80年代后期到深圳后，施振西看到经济蓬勃发展的深圳，计算机的普及与应用同样几乎是零时，马上意识到这是一个巨大的“金矿”，是一个潜在的培训市场。于是就产生了把几个国有单位空置的设施、设备加以组合，让它们产生新的生产力的创新灵感。最初，他借深圳大学成教中心的计算机房和电视大学空置的教室，打出蛇口培训中心的牌子，以自己连锁经营的灵感与营销策略，掘得大规模计算机科技培训的第一桶金。后来，又借助现代传媒，把它迅速做大，并推广扩大到全国，普及到千家万户和各行各业。不但在科学与技术培训产业发展方面抢了头功，也为中国计算机产业大规模发展铺了路，成为运用小平“科学技术是第一生产力”的思想，在创新中走向市场，为改革开放服务的经典故事。
此后，施振西创造性地利用民办教育机构，在改革开放的初期，打破计划体制。初闯深圳的前5年，就为深圳特区培训了各种急需人才10万多人次，组织近5万内地党政领导赴深圳学习、考察，迅速站到改革开放的第一线。在施振西和一批教育改革人士的带动下，深圳的职成教培训1993年被深圳市民投票推为深圳改革开放的十件大事之首，施振西也因此获深圳市政府嘉奖。
施振西同样把发展当时中国最落后的高等教育视为“第一生产力”，又首创深圳特区第一家全日制民办高等教育机构，并不断在教育理念、教育机制、教学管理、教育质量等方面，创造了一个又一个“第一”的奇迹，成为深圳特区创办民办全日制大专、本科高等教育的第一人。
2002年8月，施振西以“世界和平大使”的身份参加在美国华盛顿白宫广场与中国蓬莱举办的“世界和平节”，并在“世界和平与发展论坛”上发表演讲，接受联合国世界和平署颁发的“世界和平与发展贡献奖”。他还应邀赴人大、北大、北师大演讲。同年获“中国教育家协会”授予的“中国优秀教育家”荣誉称号，2006年又获“影响2006-中国最具责任感教育领袖”殊荣。
读透《第三次浪潮》、传播“四小龙经验”，目标是“学生超过先生”
施振西读美国人托夫勒的《第三次浪潮》这本书，是在20世纪80年代初期。托夫勒对世界中心将转到太平洋地区、对第一、二、三、四产业的划分，特别是对教育、科技、文化在未来社会的作用、分析、预测，给了施振西巨大的启发和力量，让他确定了自己今后发展的方向。
当时，很多人读过《第三次浪潮》这本书。而施振西读这本书，却是一直应用到现在，近二十年来一直执着地追求和实践，发展中国的教育、科技与文化。从上世纪80年代中期就开始创办民办职业教育，从科技培训、各种职业技术培训到民办高等教育。他还把托夫勒描绘的教育、科技、文化产业的发展与大中华科技文化圈的发展相联系。施振西觉得，高度发展的教育、科技、文化必将促进社会和谐和世界共同繁荣。
他还利用自己开拓的教育基地，联合了一批教育、科技、文化方面的世界华人精英，于2005至2006年共同策划了首届“世界华人科技文化发展论坛暨世界华人和谐和平节”大型系列活动，在联合国成立六十周年之际，在胡锦涛主席赴联合国和世界各国首脑共敲“世界和谐钟”的同一时刻，组织了来自北京、广州、深圳、香港、台湾、美国、东南亚地区的2000多位华人代表，在深圳世界之窗共敲世界和谐钟；又组织了一批世界华人著名书画家，创作了象征两岸和谐和平的大型国画“新世纪和平颂”，并准备把这两幅画赠送给胡锦涛、马英九，表达两岸和谐和平的民意。
2005年底，施振西执笔创作了反映改革开放的现实主义电影文学剧本《沧海横流》和电视文学剧本《执着》，筹建了“深圳振西影视传媒公司”，进军影视文化产业，筹拍反映一家三代人一百年来坚持中华和谐文化的理念，第二、三代人继续老一代人的先进文化思想，立志于中华崛起、走向世界的动人故事片。并以此作品“叫板张艺谋”，呼唤现实主义影视作品的撼世力作尽早面世，通过发展现实主义影视文化，让世界正确地解读中华民族传统文化。
在改革开放初期，施振西通过对深圳一系列实践与经验的调查与研究，觉得特区改革开放初期吸收了当时亚洲四小龙许多成功的经验，但又不是简单的模仿，而是在学习中创新。在办学中他就一直有着传播“学生超过先生”的冲动和意识。如今这个目标有的已经实现，有的还正在逐步实现。施振西的理解是，这种人类不同文明的融合与竞争，将不断创造新的世界。和所有深圳人一样，特别值得自豪的是，施振西认为“自己一直自觉地实践着这一伟大目标”。
(责任编辑：文峰)
66岁的施振西，现在每天工作十七、八个小时，坚持每天读书2~3小时，写作2小时，坦言“中年”逢盛世，越活越有劲、越活越年轻。了解施振西的人都知道，他有着很不平凡的人生轨迹。
读懂毛泽东《为人民服务》一生做人有股精神
早在1965年，在中国人民大学读书时，施振西就曾在北京海淀区一次大会上，畅谈学习毛泽东《为人民服务》的体会，把为人民服务的精神，列为一生做人的核心。
“文革”一开始，施振西就受到冲击，只因为崇敬周恩来总理、陈毅副总理兢兢业业为人民的精神，在争论中，讲过一句“青年人可以有当总理的理想”。
令人钦佩的是，“文革”中，当一些人争当司令、武斗夺权时，他却背着行李、背包，步行走红军长征的路，从江西瑞金穿过湖南一直走到广东，一路还下矿井，到水库工地劳动，接近工人、农民，体验百姓大众的甘苦，在实践中，寻求体验为人民服务的核心价值观。
毕业后到上海警备师农场劳动锻炼时，他以苦为乐，种稻子、挑河泥，常常挑断扁担，第二年全农场粮食产量翻了一番。分配工作，进了杭州某两万多人的大厂，看到林彪的死党陈励耘破坏工厂生产，胡作非为，他无比愤怒，凭着一股正气加以揭露，还公开反对广播林彪语录……这样一来，他又一次成为“三反分子”受到批斗，下放劳动改造。可喜的是，不到三个月，施振西就因林彪自我爆炸而解放。其敢斗邪恶，坚持为人民大众的核心价值观，经受了又一次考验。
20世纪70年代中期，施振西因为揭露王洪文窜到该厂搞阴谋问题，又一次遭陷害，在坐土牢时，两整年不能读书、看报、不能见妻女、不能见阳光，他却通过听广播，得知人世间拨乱反正，小平复出，通过听读小平改革开放的政策，勇敢地向小平上书万言，揭露种种左的表现与实质。有一个一贯陷害干部、投机取巧、三代走红的家伙被施振西告上最高人民法院，最终受到法纪的制裁，被开除党籍，撤消一切职务。
文革中历遭劫难，三次遭冤屈、三次遭受打击、三次被开除党藉、甚至家破人亡的施振西，从未计较个人的恩怨，从土牢释放出来的第一天开始，就积极追随小平改革开放的事业，虽然政策没有全部落实，甚至被安排到艰苦的岗位上劳动，他也毫不计较，而是一边刻苦学习小平改革开放的思想，一边千方百计为推行小平的改革开放政策，创造性地奋斗。当时他虽然每天要在最苦最累的钢铁厂炼焦炉岗位上劳动，却一边读书，一边拿出自己一生的积蓄，早在上世纪80年代初就筹办了中国最早的民办教育机构，不但为广大青年提供了学习、读书，获取专业文凭与职业教育的机会，还创造性地对政府官员、企业厂长经理进行改革开放的启蒙教育，举办了一期又一期关于改革开放的研讨班。甚至吸引了包括中宣部、中组部和中央党校的干部以及几十位大学教授前来参加。党的十三大召开前夕，他策划组织的“十大著名经济学家论社会主义初级阶段理论研讨班”，一周内听众达一万多人次，震动了中国理论界。他还在赴深圳特区调查研究的基础上，不顾个别领导的反对，组织了一批又一批沿海地区的党政干部、企业骨干到深圳特区学习取经， 以至于被撤了兼职校长和秘书长的职务，被列了八条罪状，受到批判。面对强大的压力，施振西认为，改革有利于人民大众，再当一次“反革命”也不会后退。
由于坚持为百姓大众服务的核心价值观，施振西从1988年闯深圳至今，18年来，同时在几个领域做出特殊而杰出的贡献，并受到深圳市政府嘉奖，媒体也进行了大量报道。
施振西不计较个人得失，也不计较名利和享受，当他的事业兴旺得日进万元、数万元时，他和他的一家人，依然朴素得有些寒酸，不装修豪华办公室，不买豪华轿车，不住豪宅，把资金全部投入到教育、教学的设施中去，并先后捐助200多名贫困失学儿童和贫困青少年，帮助他们读书、脱贫。（施振西一家还被评为深圳十大最具爱心家庭）还给吴玉章教育基金及各种科教活动等先后捐款、资助达数百万元人民币。
施振西虽曾历经磨难，但是一身正气仍不减当年。1995年，当他看到深圳、广州两个骗子公司，在个别官员的庇护、支持下，坑害千名学子，骗取学费数千万人民币时，怒不可遏，在先后向省、市一些教育官员投诉无效的情况下，冒着可能被打击报复的危险，毅然署名写信给深圳市政府，广东省政府主要领导和国家教委主要领导，并得到支持，为千名学子挽回每年3000多万人民币总计亿元的损失。当中央电视台《焦点访谈》记者来采访时，一起控告的几十位家长担心遭到报复，不敢公开接受采访，唯独施振西公开出面揭露和痛斥腐败的教育官员和骗子的不法行径。虽然这给施振西教育事业带来重重的困难和巨大的经济损失，但他表示，为维护百姓利益，付出了代价，也永远无怨无悔。
学小平“科学技术是第一生产力”创新有灵感、发展有动力
常有人问施振西，在上世纪80年代末、90年代初开拓大规模计算机连锁培训，开拓中国的科技培训产业，并以此促进计算机产业发展的，为什么偏偏是你这个学经济的大学毕业生？为什么放弃许多经商、炒股，甚至投机发财的机会，执意走这条发展教育、科技、文化的路子？”
回顾20多年追随改革开放走过的路，施振西认为，重要的是自己从一开始，就在小平“科学技术是第一生产力”思想的指引下，学会了把科学、技术与发展生产力综合起来思维，这种综合思维给自己带来不断创新的灵感与发展的动力。
上个世纪80年代后期到深圳后，施振西看到经济蓬勃发展的深圳，计算机的普及与应用同样几乎是零时，马上意识到这是一个巨大的“金矿”，是一个潜在的培训市场。于是就产生了把几个国有单位空置的设施、设备加以组合，让它们产生新的生产力的创新灵感。最初，他借深圳大学成教中心的计算机房和电视大学空置的教室，打出蛇口培训中心的牌子，以自己连锁经营的灵感与营销策略，掘得大规模计算机科技培训的第一桶金。后来，又借助现代传媒，把它迅速做大，并推广扩大到全国，普及到千家万户和各行各业。不但在科学与技术培训产业发展方面抢了头功，也为中国计算机产业大规模发展铺了路，成为运用小平“科学技术是第一生产力”的思想，在创新中走向市场，为改革开放服务的经典故事。
此后，施振西创造性地利用民办教育机构，在改革开放的初期，打破计划体制。初闯深圳的前5年，就为深圳特区培训了各种急需人才10万多人次，组织近5万内地党政领导赴深圳学习、考察，迅速站到改革开放的第一线。在施振西和一批教育改革人士的带动下，深圳的职成教培训1993年被深圳市民投票推为深圳改革开放的十件大事之首，施振西也因此获深圳市政府嘉奖。
施振西同样把发展当时中国最落后的高等教育视为“第一生产力”，又首创深圳特区第一家全日制民办高等教育机构，并不断在教育理念、教育机制、教学管理、教育质量等方面，创造了一个又一个“第一”的奇迹，成为深圳特区创办民办全日制大专、本科高等教育的第一人。
2002年8月，施振西以“世界和平大使”的身份参加在美国华盛顿白宫广场与中国蓬莱举办的“世界和平节”，并在“世界和平与发展论坛”上发表演讲，接受联合国世界和平署颁发的“世界和平与发展贡献奖”。他还应邀赴人大、北大、北师大演讲。同年获“中国教育家协会”授予的“中国优秀教育家”荣誉称号，2006年又获“影响2006-中国最具责任感教育领袖”殊荣。
读透《第三次浪潮》、传播“四小龙经验”，目标是“学生超过先生”
施振西读美国人托夫勒的《第三次浪潮》这本书，是在20世纪80年代初期。托夫勒对世界中心将转到太平洋地区、对第一、二、三、四产业的划分，特别是对教育、科技、文化在未来社会的作用、分析、预测，给了施振西巨大的启发和力量，让他确定了自己今后发展的方向。
当时，很多人读过《第三次浪潮》这本书。而施振西读这本书，却是一直应用到现在，近二十年来一直执着地追求和实践，发展中国的教育、科技与文化。从上世纪80年代中期就开始创办民办职业教育，从科技培训、各种职业技术培训到民办高等教育。他还把托夫勒描绘的教育、科技、文化产业的发展与大中华科技文化圈的发展相联系。施振西觉得，高度发展的教育、科技、文化必将促进社会和谐和世界共同繁荣。
他还利用自己开拓的教育基地，联合了一批教育、科技、文化方面的世界华人精英，于2005至2006年共同策划了首届“世界华人科技文化发展论坛暨世界华人和谐和平节”大型系列活动，在联合国成立六十周年之际，在胡锦涛主席赴联合国和世界各国首脑共敲“世界和谐钟”的同一时刻，组织了来自北京、广州、深圳、香港、台湾、美国、东南亚地区的2000多位华人代表，在深圳世界之窗共敲世界和谐钟；又组织了一批世界华人著名书画家，创作了象征两岸和谐和平的大型国画“新世纪和平颂”，并准备把这两幅画赠送给胡锦涛、马英九，表达两岸和谐和平的民意。
2005年底，施振西执笔创作了反映改革开放的现实主义电影文学剧本《沧海横流》和电视文学剧本《执着》，筹建了“深圳振西影视传媒公司”，进军影视文化产业，筹拍反映一家三代人一百年来坚持中华和谐文化的理念，第二、三代人继续老一代人的先进文化思想，立志于中华崛起、走向世界的动人故事片。并以此作品“叫板张艺谋”，呼唤现实主义影视作品的撼世力作尽早面世，通过发展现实主义影视文化，让世界正确地解读中华民族传统文化。
在改革开放初期，施振西通过对深圳一系列实践与经验的调查与研究，觉得特区改革开放初期吸收了当时亚洲四小龙许多成功的经验，但又不是简单的模仿，而是在学习中创新。在办学中他就一直有着传播“学生超过先生”的冲动和意识。如今这个目标有的已经实现，有的还正在逐步实现。施振西的理解是，这种人类不同文明的融合与竞争，将不断创造新的世界。和所有深圳人一样，特别值得自豪的是，施振西认为“自己一直自觉地实践着这一伟大目标”。
(责任编辑：文峰)