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摘 要：伴随着素质教育的逐渐推进，教育体制改革的深入进行，更多的学校提出了如何培养学生综合素养和综合能力的问题。小学数学是小学各个科目中难度最高、范围最广的科目之一，其重要性不言而喻。不同于传统数学教学，在新形势下如何提高学生的计算能力和实际动手能力，这已经是广大小学数学教师所关注的焦点问题，部分教师采取了题海战术，可实际效果却并不理想。作为小学数学教师，在教学活动中应该注重学生对于基础数学知识、基础题目计算、相关思维习惯的培养，从而为学生学习数学提供更多的帮助，更好的提升小学生的计算能力。针对当前小学数学教学过程中所存在的部分问题，在本文中展开相应的论述，提出了如何提升小学生数学计算能力的一些策略和方法，希望为广大数学教师带来福音。
关键词：小学数学教学;提升;计算能力
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）26-0159-01
1.当前小学数学教学中所存在的部分问题
在当前小学数学教学过程中，部分小学教师存在着急于求成的心理，期待着通过大量的题海战术和相关的数学题练习，来更快的提升小学生的数学计算能力和综合素质，企图通过这样机械式的操作，达到相关的目的。然而，学生缺乏相应的配合，面对教师所谓的良苦用心，没有及时的认真体会，并且缺乏对于计算题的学习兴趣，在课堂之上往往是被动的应对教师的教学过程。因此，老师的良苦用心和题海战术并没有取得相应的成果。
在小学数学的课堂上，学生和教师之间没有相应的深层次交流和及时的语言沟通，对于学生在计算过程中所犯的一些基础性的错误，教师无法准确地掌握和了解;学生面对教师往往是不敢接近、难以交流;教师对于小学数学较差的学生缺乏相应的耐心，对于学习成绩较好的学生倾注了过多的关注，虽然以负责任的态度进行小学数学教学，却没有关注到其他学生的感受和实际水平，所以学生的数学计算能力的培养也就无从说起了。也正是由于以上问题的存在，才更加需要小学数学教师进行教学反思，以更好地提高学生的计算能力。
2.在教学中提高小学生计算能力的方法和策略
（1）鼓励学生在计算过程之中培养学习兴趣和动力
众所周知，学生对于某些事物如果充满了兴趣，那么他们会对这件事或这件物品倾注大量的热情与动力，所以我们要做到让学生对学习以及提高计算能力充满兴趣与爱好，如此学生们就可以在学习的过程之中产生无尽的动力和信心。部分学生对于数学计算可能会有天然的兴趣，然而大多数学生却是在教师的逼迫之下进行相关的学習，因此，数学教师在小学数学具体的教学活动中应该鼓励学生，发现小学生们的优点与长处，为他们提供更加细微而又暖心的帮助和指导，切实改正错误的教学理念并且取消题海战术，培养小学生们对于数学计算题的学习兴趣，替代以往的做法，消除学生的抵触心理，使得更多的学生参与到数学计算题的学习过程和解题过程中来增加学生对数学计算的兴趣的同时，提高他们数学计算的能力。
（2）为学生讲解多样化的解题方法提供更多的解题思路
小学生在解答数学计算题时，可能会缺乏相应的指导，对于正确的解题思路，难以做到及时的掌握和正确的应用，缺乏正确的解题方法的指引。因此，小学数学教师的当务之急是尽快地提高学生对于解题方法和解题思路的寻找运用能力，而最直接的做法就是为学生讲解多样化的解题方法，为他们提供更多的解题思路。例如，在进行选择题和计算题的讲述时，可以为学生重点讲解代入法、图形结合法、错误答案排除法、左右移动消元法，使得学生可以准确、迅速、高效的解决相应的问题，在无形之中，可以培养学生的答题技巧，使得学生找到更好的解题思路和解题模式，而这对于学生的数学计算能力的培养也是不可或缺的方法。
（3）注重对学生基础知识的讲解和考查以提高学生的计算能力
小学生在进行计算题的解答过程中，往往会出现基础知识不扎实、基础算法出错误的情况，在进行简单计算题答题的过程之中，往往出现诸多的问题，究其原因，应该是学生的数学基础知识不扎实，解答思路不清晰。作为小学数学教师，应当为学生建立一个完善的基础知识网络体系，鼓励学生进行数学基础知识的运用。小学数学教师应该注重考察小学生对于加减乘除的实际运算能力，以及大于号、小于号、括号等符合使用的正确与否，从而使得学生在最短的时间内掌握相应的知识，完善自己的知识网络，才能更好的进行计算题的解决，在无形之中可以提升小学生的计算能力，进而改善大多数学生计算能力薄弱的情况，学生也能在学习知识的检查过程之中明白人无完人的道理，从而更加奋发进取，进行小学数学的学习。
总而言之，在广大小学数学教师和同学们的共同努力下，学生的数学计算能力有了长足性的提高，学生的综合素质和解题能力也都得到了培养。然而，知识无穷，学无止境，对于教学策略的探索也应该是没有止境的。作为小学数学教师，应该时刻将提升学生计算能力放在心上，面对新的教育理念和新的教学设备，应该做到勇于尝试、大胆操作，将更多的教学模式和教学技术带入到小学数学的课堂上来，从而更好地提升学生的计算能力和综合能力。我们在探索的过程中，虽然会遇到很多的问题，见到很多的疑惑，但正是这些疑惑和问题，在激励着广大教师们砥砺前行，不懈努力。
参考文献
[1]王凤.浅谈在小学数学教学中如何提高学生的计算能力[J].读与写（教育教学刊），2019.16（04）：156
[2]杨英兰.在小学高年级数学教学中如何提高学生的计算能力[J].数学学习与研究，2018（22）：78
[3]杨英兰.在小学高年级数学教学中如何提高学生的计算能力[J].数学学习与研究，2018（22）：78
关键词：小学数学教学;提升;计算能力
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）26-0159-01
1.当前小学数学教学中所存在的部分问题
在当前小学数学教学过程中，部分小学教师存在着急于求成的心理，期待着通过大量的题海战术和相关的数学题练习，来更快的提升小学生的数学计算能力和综合素质，企图通过这样机械式的操作，达到相关的目的。然而，学生缺乏相应的配合，面对教师所谓的良苦用心，没有及时的认真体会，并且缺乏对于计算题的学习兴趣，在课堂之上往往是被动的应对教师的教学过程。因此，老师的良苦用心和题海战术并没有取得相应的成果。
在小学数学的课堂上，学生和教师之间没有相应的深层次交流和及时的语言沟通，对于学生在计算过程中所犯的一些基础性的错误，教师无法准确地掌握和了解;学生面对教师往往是不敢接近、难以交流;教师对于小学数学较差的学生缺乏相应的耐心，对于学习成绩较好的学生倾注了过多的关注，虽然以负责任的态度进行小学数学教学，却没有关注到其他学生的感受和实际水平，所以学生的数学计算能力的培养也就无从说起了。也正是由于以上问题的存在，才更加需要小学数学教师进行教学反思，以更好地提高学生的计算能力。
2.在教学中提高小学生计算能力的方法和策略
（1）鼓励学生在计算过程之中培养学习兴趣和动力
众所周知，学生对于某些事物如果充满了兴趣，那么他们会对这件事或这件物品倾注大量的热情与动力，所以我们要做到让学生对学习以及提高计算能力充满兴趣与爱好，如此学生们就可以在学习的过程之中产生无尽的动力和信心。部分学生对于数学计算可能会有天然的兴趣，然而大多数学生却是在教师的逼迫之下进行相关的学習，因此，数学教师在小学数学具体的教学活动中应该鼓励学生，发现小学生们的优点与长处，为他们提供更加细微而又暖心的帮助和指导，切实改正错误的教学理念并且取消题海战术，培养小学生们对于数学计算题的学习兴趣，替代以往的做法，消除学生的抵触心理，使得更多的学生参与到数学计算题的学习过程和解题过程中来增加学生对数学计算的兴趣的同时，提高他们数学计算的能力。
（2）为学生讲解多样化的解题方法提供更多的解题思路
小学生在解答数学计算题时，可能会缺乏相应的指导，对于正确的解题思路，难以做到及时的掌握和正确的应用，缺乏正确的解题方法的指引。因此，小学数学教师的当务之急是尽快地提高学生对于解题方法和解题思路的寻找运用能力，而最直接的做法就是为学生讲解多样化的解题方法，为他们提供更多的解题思路。例如，在进行选择题和计算题的讲述时，可以为学生重点讲解代入法、图形结合法、错误答案排除法、左右移动消元法，使得学生可以准确、迅速、高效的解决相应的问题，在无形之中，可以培养学生的答题技巧，使得学生找到更好的解题思路和解题模式，而这对于学生的数学计算能力的培养也是不可或缺的方法。
（3）注重对学生基础知识的讲解和考查以提高学生的计算能力
小学生在进行计算题的解答过程中，往往会出现基础知识不扎实、基础算法出错误的情况，在进行简单计算题答题的过程之中，往往出现诸多的问题，究其原因，应该是学生的数学基础知识不扎实，解答思路不清晰。作为小学数学教师，应当为学生建立一个完善的基础知识网络体系，鼓励学生进行数学基础知识的运用。小学数学教师应该注重考察小学生对于加减乘除的实际运算能力，以及大于号、小于号、括号等符合使用的正确与否，从而使得学生在最短的时间内掌握相应的知识，完善自己的知识网络，才能更好的进行计算题的解决，在无形之中可以提升小学生的计算能力，进而改善大多数学生计算能力薄弱的情况，学生也能在学习知识的检查过程之中明白人无完人的道理，从而更加奋发进取，进行小学数学的学习。
总而言之，在广大小学数学教师和同学们的共同努力下，学生的数学计算能力有了长足性的提高，学生的综合素质和解题能力也都得到了培养。然而，知识无穷，学无止境，对于教学策略的探索也应该是没有止境的。作为小学数学教师，应该时刻将提升学生计算能力放在心上，面对新的教育理念和新的教学设备，应该做到勇于尝试、大胆操作，将更多的教学模式和教学技术带入到小学数学的课堂上来，从而更好地提升学生的计算能力和综合能力。我们在探索的过程中，虽然会遇到很多的问题，见到很多的疑惑，但正是这些疑惑和问题，在激励着广大教师们砥砺前行，不懈努力。
参考文献
[1]王凤.浅谈在小学数学教学中如何提高学生的计算能力[J].读与写（教育教学刊），2019.16（04）：156
[2]杨英兰.在小学高年级数学教学中如何提高学生的计算能力[J].数学学习与研究，2018（22）：78
[3]杨英兰.在小学高年级数学教学中如何提高学生的计算能力[J].数学学习与研究，2018（22）：78