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根据一临床医学七年制专业培养目标，按照“七年一贯，本硕融通，加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养方式，从大学生学习特点出发，以加强学生创新能力培养为突破口，对人体解剖学课程的教学模式进行改革。阐述了加强创新能力培养的必要性和紧迫性及其具体措施，并获得一些心得体会。
创新能力培养与临床医学七年制解剖学教学
【摘 要】
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根据一临床医学七年制专业培养目标，按照“七年一贯，本硕融通，加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养方式，从大学生学习特点出发，以加强学生创新能力培养为突破口，对人体解剖学
【机 构】
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安徽医科大学人体解剖学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2007年6期
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究基金资助项目（2005184）,安徽医科大学教学研究基金资助项目
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