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亲爱的成人们：
你们好！我是来自2018年的一个成年人，这封信写给在2035年刚成年的你们。成年人們，是对你们最恰当的称谓，是对你们的认可，更是对你们的期望，同时，我是以一个成年人的身份，发出号召，希望2018年成年的我和2035年成年的你们，都可以在我们的时代，与中国一起同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
不知道你们的母亲是否和你们提起过我们这一代人经历的中国的飞速发展和进步，我们经历过“天宫一号”首次太空授课，经历过“精准扶贫”开始推动，经历过互联网普及率超全球平均水平；或许你们知道我们这一代人经历的苦难，知道2003年的“非典”，知道2008年的汶川大地震。这是我的18年所经历的，也正是这些，铸就成你们所生活的时代。在顺境中力求突破，在逆境中迎难而上，是你们所处的中国的普遍状态，希望你们能为之骄傲，为之自豪。
你们的时代又是什么样的呢？全面建成小康社会后不会再有那么多人挨冻挨饿了吧？基本实现社会主义现代化的社会是不是更美好了？不需要“请自觉排队”“请勿随意扔垃圾”这些标语了吧？无论如何，此时握着笔的我，坚定不移地相信，看到信的你们所处的时代，一定是阳光灿烂、鲜花盛开的，因为我从未怀疑过我们亲爱的祖国的发展速度，所以也请你们——成年人们，继续为祖国不懈地奋斗下去，创造属于你们时代的辉煌。
2035年的我也许是你们的老师，也许是你们所用文具的制造商，也许是你们所看节目的编导，希望2035年的我，是为祖国奋斗了春秋十几载的我，希望此时看到这封信的你们，跟2018年写信的我，都怀揣着一颗中国心，都带着我们的中国梦，为祖国做出贡献。青年强，则国家强。2035年成年的你们，是此刻祖国最朝气蓬勃的一代，拥有锐不可当的力量。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战，希望你们能抓住机遇，迎接挑战，向中国和世界展现出属于青年的力量。
正如一位名人所说：“这道槛你必须跨过，跨过后继续栉风沐雨，披荆斩棘。”希望在你们读到信的2035年，35岁的我会和18岁的你们并肩作战，跨过一道道槛后继续披荆斩棘，与中国一起圆梦。
祝：
身体健康
不断努力
一个2018年的成年人
2018年6月7日
本文从以下几个方面紧扣写作任务：首先题目“给十八岁的你们的一封信”直接点明文章的阅读对象；其次首段以“我”一个成年人的身份向2035年18岁的一代人提希望；再次是考生在行文过程中用“你们”反复扣题，从而使文章的阅读对象十分明确；最后是在结尾处考生再次与2035年18岁的一代人对话，从而使文章首尾呼应，任务明确。
【失误概述】
任务驱动型作文，无论是“时事评论型”的还是“选择权衡型”“问题解决型”的，抑或是“情景设置型”的，考生均需要就着试题材料的内涵和写作任务行文，但是如果又仅仅就着试题材料泛泛而谈的话，特别是“时事评论型”的，文章又显得十分空洞，说服力不强。如2015年新课标全国卷Ⅰ有考生仅就着举报这件事泛泛而谈，而不知道联系社会现实做必要的拓展，从而写出“情与法”的辩证关系；2018年浙江卷有考生仅就着浙江精神这一感念反复陈述，而不去联系历史与现实阐释浙江精神的内涵；2018年新课标全国卷III有考生仅就着“绿水青山就是金山银山”这一标语反复叙说，而不去联系历史与现实阐释这一标语的历史及现实意义以及对未来的影响。
（1）深入挖掘试题材料及写作任务的内涵。
（2）以试题材料和写作任务为写作引线或写作线索联系现实做深度拓展。
老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”由此可见，包罗万象、博大精微的道家思想的核心也是师法自然，它懂得尊重自然，热爱自然，与自然和谐相处。在遭受大自然一系列疯狂的报复之后，我们开启了新的发展模式。
于是，我们看到：为了遏制冰川近年来加速消融的局势，新疆叫停一号冰川旅游项目，搬迁当地牧民，实施国道改线，努力为天山一号冰川“隔离喧嚣”，找回“寂静之美”；早上7点，长江江滩上陆陆续续出现了三五成群的身影，和早锻炼的市民不同，这群身影戴着手套，拎着垃圾袋，眼睛盯着江滩，捡拾江滩上的矿泉水瓶、塑料袋、破衣服；近年来，我国年均新增造林超过9000万亩；恢复退化湿地30万亩，退耕还湿20万亩；118个城市成为“国家森林城市”……
在一系列新的改革成就面前，我们没有沾沾自喜，更没有停滞不前，于是，2017年，继深圳经济特区和上海浦东新区之后我国又一具有全国意义的新区——雄安新区横空出世。雄安新区，这个作为疏解北京非首都功能的重要载体，拉开了我们新时代长征之路的序幕。于是，我们又看到：在雄安新区的建设中，始终坚持生态优先、绿色发展的原则，建筑设计疏密有度，绿色低碳、返璞归真的改革理念得到了完美的体现。
——2018年新课标全国卷III优秀作文《走好新时代的长征路》
片段先紧扣“绿水青山就是金山银山”的内涵，将践行这一理念的过程理解为新时代的长征路，然后紧扣这一话题选取了老子的名言、新疆叫停一号冰川旅游项目、长江守护者、年均新增造林超过9000万亩、雄安新区等经典与热点素材加以阐释，从而使文章既时时紧扣写作任务，又内容丰富，说服力极强。
任务驱动型作文，考生的行文思路一般就是展现完成写作任务的过程。如果考生偏离了这个行文线索，文章便显得思路混乱。如2017年新课标全国卷Ⅰ有考生所选的关键词没有形成关联行文，从而使文章的行文思路变成了对关键词的简单堆积；2017年新课标全国卷III有考生仅就“恢复高考40周年”这一话题泛泛而谈，从而将文章变得“大”而“空”；2018年新课标全国卷III有考生不从三条标语的内在联系或演变过程立意，而是就着这三条标语分别谈一下感受，如此行文，文章思路逻辑性不强。
（1）时事评论型的任务驱动型作文要从时事的原因、本质、影响、解决方案等角度上构思行文。
（2）选择权衡型任务驱动型作文的写作要善于比较各方优劣，以权衡的过程为写作思路。
（3）问题解决型任务驱动型作文要以解决问题的过程或步骤为写作思路。
（4）情景设置型任务驱动型作文要以所设置的情景线索为写作思路。
你们好！我是来自2018年的一个成年人，这封信写给在2035年刚成年的你们。成年人們，是对你们最恰当的称谓，是对你们的认可，更是对你们的期望，同时，我是以一个成年人的身份，发出号召，希望2018年成年的我和2035年成年的你们，都可以在我们的时代，与中国一起同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
不知道你们的母亲是否和你们提起过我们这一代人经历的中国的飞速发展和进步，我们经历过“天宫一号”首次太空授课，经历过“精准扶贫”开始推动，经历过互联网普及率超全球平均水平；或许你们知道我们这一代人经历的苦难，知道2003年的“非典”，知道2008年的汶川大地震。这是我的18年所经历的，也正是这些，铸就成你们所生活的时代。在顺境中力求突破，在逆境中迎难而上，是你们所处的中国的普遍状态，希望你们能为之骄傲，为之自豪。
你们的时代又是什么样的呢？全面建成小康社会后不会再有那么多人挨冻挨饿了吧？基本实现社会主义现代化的社会是不是更美好了？不需要“请自觉排队”“请勿随意扔垃圾”这些标语了吧？无论如何，此时握着笔的我，坚定不移地相信，看到信的你们所处的时代，一定是阳光灿烂、鲜花盛开的，因为我从未怀疑过我们亲爱的祖国的发展速度，所以也请你们——成年人们，继续为祖国不懈地奋斗下去，创造属于你们时代的辉煌。
2035年的我也许是你们的老师，也许是你们所用文具的制造商，也许是你们所看节目的编导，希望2035年的我，是为祖国奋斗了春秋十几载的我，希望此时看到这封信的你们，跟2018年写信的我，都怀揣着一颗中国心，都带着我们的中国梦，为祖国做出贡献。青年强，则国家强。2035年成年的你们，是此刻祖国最朝气蓬勃的一代，拥有锐不可当的力量。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战，希望你们能抓住机遇，迎接挑战，向中国和世界展现出属于青年的力量。
正如一位名人所说：“这道槛你必须跨过，跨过后继续栉风沐雨，披荆斩棘。”希望在你们读到信的2035年，35岁的我会和18岁的你们并肩作战，跨过一道道槛后继续披荆斩棘，与中国一起圆梦。
祝：
身体健康
不断努力
一个2018年的成年人
2018年6月7日
【高分解读】
本文从以下几个方面紧扣写作任务：首先题目“给十八岁的你们的一封信”直接点明文章的阅读对象；其次首段以“我”一个成年人的身份向2035年18岁的一代人提希望；再次是考生在行文过程中用“你们”反复扣题，从而使文章的阅读对象十分明确；最后是在结尾处考生再次与2035年18岁的一代人对话，从而使文章首尾呼应，任务明确。
【失误概述】
任务驱动型作文，无论是“时事评论型”的还是“选择权衡型”“问题解决型”的，抑或是“情景设置型”的，考生均需要就着试题材料的内涵和写作任务行文，但是如果又仅仅就着试题材料泛泛而谈的话，特别是“时事评论型”的，文章又显得十分空洞，说服力不强。如2015年新课标全国卷Ⅰ有考生仅就着举报这件事泛泛而谈，而不知道联系社会现实做必要的拓展，从而写出“情与法”的辩证关系；2018年浙江卷有考生仅就着浙江精神这一感念反复陈述，而不去联系历史与现实阐释浙江精神的内涵；2018年新课标全国卷III有考生仅就着“绿水青山就是金山银山”这一标语反复叙说，而不去联系历史与现实阐释这一标语的历史及现实意义以及对未来的影响。
【规避策略】
（1）深入挖掘试题材料及写作任务的内涵。
（2）以试题材料和写作任务为写作引线或写作线索联系现实做深度拓展。
【高分片段】
老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”由此可见，包罗万象、博大精微的道家思想的核心也是师法自然，它懂得尊重自然，热爱自然，与自然和谐相处。在遭受大自然一系列疯狂的报复之后，我们开启了新的发展模式。
于是，我们看到：为了遏制冰川近年来加速消融的局势，新疆叫停一号冰川旅游项目，搬迁当地牧民，实施国道改线，努力为天山一号冰川“隔离喧嚣”，找回“寂静之美”；早上7点，长江江滩上陆陆续续出现了三五成群的身影，和早锻炼的市民不同，这群身影戴着手套，拎着垃圾袋，眼睛盯着江滩，捡拾江滩上的矿泉水瓶、塑料袋、破衣服；近年来，我国年均新增造林超过9000万亩；恢复退化湿地30万亩，退耕还湿20万亩；118个城市成为“国家森林城市”……
在一系列新的改革成就面前，我们没有沾沾自喜，更没有停滞不前，于是，2017年，继深圳经济特区和上海浦东新区之后我国又一具有全国意义的新区——雄安新区横空出世。雄安新区，这个作为疏解北京非首都功能的重要载体，拉开了我们新时代长征之路的序幕。于是，我们又看到：在雄安新区的建设中，始终坚持生态优先、绿色发展的原则，建筑设计疏密有度，绿色低碳、返璞归真的改革理念得到了完美的体现。
——2018年新课标全国卷III优秀作文《走好新时代的长征路》
【高分解读】
片段先紧扣“绿水青山就是金山银山”的内涵，将践行这一理念的过程理解为新时代的长征路，然后紧扣这一话题选取了老子的名言、新疆叫停一号冰川旅游项目、长江守护者、年均新增造林超过9000万亩、雄安新区等经典与热点素材加以阐释，从而使文章既时时紧扣写作任务，又内容丰富，说服力极强。
【失误概述】
任务驱动型作文，考生的行文思路一般就是展现完成写作任务的过程。如果考生偏离了这个行文线索，文章便显得思路混乱。如2017年新课标全国卷Ⅰ有考生所选的关键词没有形成关联行文，从而使文章的行文思路变成了对关键词的简单堆积；2017年新课标全国卷III有考生仅就“恢复高考40周年”这一话题泛泛而谈，从而将文章变得“大”而“空”；2018年新课标全国卷III有考生不从三条标语的内在联系或演变过程立意，而是就着这三条标语分别谈一下感受，如此行文，文章思路逻辑性不强。
【规避策略】
（1）时事评论型的任务驱动型作文要从时事的原因、本质、影响、解决方案等角度上构思行文。
（2）选择权衡型任务驱动型作文的写作要善于比较各方优劣，以权衡的过程为写作思路。
（3）问题解决型任务驱动型作文要以解决问题的过程或步骤为写作思路。
（4）情景设置型任务驱动型作文要以所设置的情景线索为写作思路。