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初中升高中的学生正处于思维过渡和能力提高的重要阶段,如何做好初高中数学教学衔接工作,是高中数学教师加强学法指导的主要目标.高中数学教师在教学中,要以教材为出发点,重视学生的实际认知能力,以学生为主体,对他们的解题思路、学习方法和学习习惯作出必要性的衔接指导.
重视数学初高中衔接,加强学法指导
【摘 要】
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初中升高中的学生正处于思维过渡和能力提高的重要阶段,如何做好初高中数学教学衔接工作,是高中数学教师加强学法指导的主要目标.高中数学教师在教学中,要以教材为出发点,重
【机 构】
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甘肃省白银市实验中学,甘肃 白银
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年7期
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