【摘 要】
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隐喻的认知功能决定了我们可以利用隐喻认知规律来培养隐喻能力,进而开拓语言创新思维。在外语教学领域里,有关隐喻认知功能的应用研究散见在认知语言学著作里。学者王寅提出
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隐喻的认知功能决定了我们可以利用隐喻认知规律来培养隐喻能力,进而开拓语言创新思维。在外语教学领域里,有关隐喻认知功能的应用研究散见在认知语言学著作里。学者王寅提出了在外语教学中培养学生的隐喻能力的问题并指出,良好的隐喻能力有助于语言创新思维能力的发展。本项目课题的研究以认知语言学中的理论为指导,以隐喻为载体,拟从隐喻产生原因,特征,语言层面分类三个方面来探求英语专业学生隐喻能力和语言创新思维培养。
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