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思想道德建设是心灵建设，是一个日积月累的过程。随着网络技术的飞速发展及推广应用，互联网、智能手机对日常生活的渗透领域逐渐扩大，继而兴起的新媒体成为思想道德传播的新阵地。本文笔者针对当前高校思想政治教育管理中存在的问题及原因进行剖析，并给出相应的对策，以期促进高校学生思想道德建设。
一、当前我国高校学生思想政治教育发展中存在的问题
笔者就这一课题细分研究小组，下划代表群体，就该课题展开研究，经过一段时间的调研，在走访了大量师生、家长以后，调研组发现，相比思想政治教育水平较高的学习，思想政治教育薄弱的学习 有的学生在课堂上昏昏欲睡、楼道内追逐打鬧、餐厅里乱倒饭菜，有的经常穿奇装异服、戴手饰甚至放学就进酒吧，学校管理的难度交大啊，但如果放任不管，这些学生就会荒废学业，甚至可能误入歧途。笔者调查中对某省市大一某王姓女生印象深刻，她穿着打扮很时髦，喜欢染发、涂指甲，上课爱搞小动作，见到老师也大大咧咧。但是在班主任老师进行为期一个月的思想道德主题班会教育之后，尤其是经过班主任老师处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到，处处做学生的榜样， 每天的早操、课间操，他与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除，他都和学生一起参与劳动。只要学生在校，每天晚寝时，刘忠 到学生宿舍察看，和学生谈心聊天。看到刘忠灿老师的坚持，这位王姓女学生深受感动，不仅按照学校的要求“改头换面”，也逐渐改变了自己的许多不良习惯。青年学生一般年龄在15—18岁，可塑性强，善模仿，这时候引导他们养成好的习惯，往往能起到事半功倍的效果。
二、当前我国高校学生注重思想政治教育管理的意义
当前高校的思想政治教育以思想道德为主，具有丰富的思想，不仅是国家和民族发展的基石，而且是全民族的价值追求，在当前社会变革和时代发展潮流中，广大的青年大学生面临的思想困惑越来越多，特别是当前90后大学生思想独立、信息来源多样化，对主流思想的认识程度不高，对主流文化的认同感低，在一定程度上不能树立正确的世界观、人生观、价值观，特别是后现代主义思潮的出现对青年大学生的思想和行为产生了巨大的冲击，后现代主义过度宣扬个人主义，过多的提出怀疑主义，很容易造成青年大学生信仰的缺失。而将思想道德融入高职院校思想政治课，主要是因为高职院系教育始终坚持以人为本、教人求真和德育为先的教学目标，可以进一步培养大学生的思想道德，促进青年大学生建立正确的信仰，不仅如此，还能帮助大学生树立正确的世界观，人生观和价值观。
三、当前我国高校学生思想政治教育管理的对策
针对学生的各种陋习和不文明行为，学校紧紧围绕培育和践行思想道德、播撒金种子计划，将仪表之礼、言谈之礼、上课之礼等14个方面纳入文明礼仪教育，层层递进安排教育内容，引导学生从小事做起、从细节做起，争做品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的阳光学子。还可以通过“身边不文明行为大讨论”“不文明行为大曝光”“不文明行为登记销号”“我为校园文明献一计征集”和“文明礼仪之星评选”。中职学生养成教育要从学生实际出发，贴近生活、贴近学生，分段设置，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，才能增强养成教育的针对性和实效性。与此同时，充分利用民族传统节日和重要节假日，多种途径组织实施学生诵读学习、比赛展示，以及文明礼仪之星、“双优”评选等活动，引导学生感悟中华文化的博大精深，丰富文化底蕴，促进行为习惯的养成。因此，笔者认为要从学校、学生、家长三个方面分层确定目标，共同施策，培养学生良好行为习惯，学校按照全员育人、全程育人、全面育人的“三全育人”工作思路，实现学生管理评价多元化、科学化、规范化。同时，教师在教学中根据各学科特点和教学内容，充分发挥学科的养成教育功能，培养学生良好的学习态度、学习习惯等优良品质，促进学生良好的人生观、价值观和世界观形成;学生通过法律的学习，养成自觉遵守法纪、严格依法办事的好习惯。家长也可以在日常生活中不断渗透对孩子的思想道德教育，让他们在潜移默化中培养出较高的道德水平。
四、结语
总之，高校的思想道德教育，应充分利用好微博、微信、校园网站等媒体平台的传播力量，通过新颖时尚的传播手法调动学生的积极性，如拍摄微电影、制作含有思想道德表情包、微信公众号、开展微博话题等，增加吸引力，达到学生广泛参与的目的。将思想道德融入高职院校思想政治教育，有助于提高高职院校大学生的思想素质，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将自己建设成对社会有益，对国家有用的高思想，高素质人才。（作者单位：1华北理工大学护理与康复学院;2唐山市第二医院）
一、当前我国高校学生思想政治教育发展中存在的问题
笔者就这一课题细分研究小组，下划代表群体，就该课题展开研究，经过一段时间的调研，在走访了大量师生、家长以后，调研组发现，相比思想政治教育水平较高的学习，思想政治教育薄弱的学习 有的学生在课堂上昏昏欲睡、楼道内追逐打鬧、餐厅里乱倒饭菜，有的经常穿奇装异服、戴手饰甚至放学就进酒吧，学校管理的难度交大啊，但如果放任不管，这些学生就会荒废学业，甚至可能误入歧途。笔者调查中对某省市大一某王姓女生印象深刻，她穿着打扮很时髦，喜欢染发、涂指甲，上课爱搞小动作，见到老师也大大咧咧。但是在班主任老师进行为期一个月的思想道德主题班会教育之后，尤其是经过班主任老师处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到，处处做学生的榜样， 每天的早操、课间操，他与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除，他都和学生一起参与劳动。只要学生在校，每天晚寝时，刘忠 到学生宿舍察看，和学生谈心聊天。看到刘忠灿老师的坚持，这位王姓女学生深受感动，不仅按照学校的要求“改头换面”，也逐渐改变了自己的许多不良习惯。青年学生一般年龄在15—18岁，可塑性强，善模仿，这时候引导他们养成好的习惯，往往能起到事半功倍的效果。
二、当前我国高校学生注重思想政治教育管理的意义
当前高校的思想政治教育以思想道德为主，具有丰富的思想，不仅是国家和民族发展的基石，而且是全民族的价值追求，在当前社会变革和时代发展潮流中，广大的青年大学生面临的思想困惑越来越多，特别是当前90后大学生思想独立、信息来源多样化，对主流思想的认识程度不高，对主流文化的认同感低，在一定程度上不能树立正确的世界观、人生观、价值观，特别是后现代主义思潮的出现对青年大学生的思想和行为产生了巨大的冲击，后现代主义过度宣扬个人主义，过多的提出怀疑主义，很容易造成青年大学生信仰的缺失。而将思想道德融入高职院校思想政治课，主要是因为高职院系教育始终坚持以人为本、教人求真和德育为先的教学目标，可以进一步培养大学生的思想道德，促进青年大学生建立正确的信仰，不仅如此，还能帮助大学生树立正确的世界观，人生观和价值观。
三、当前我国高校学生思想政治教育管理的对策
针对学生的各种陋习和不文明行为，学校紧紧围绕培育和践行思想道德、播撒金种子计划，将仪表之礼、言谈之礼、上课之礼等14个方面纳入文明礼仪教育，层层递进安排教育内容，引导学生从小事做起、从细节做起，争做品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的阳光学子。还可以通过“身边不文明行为大讨论”“不文明行为大曝光”“不文明行为登记销号”“我为校园文明献一计征集”和“文明礼仪之星评选”。中职学生养成教育要从学生实际出发，贴近生活、贴近学生，分段设置，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，才能增强养成教育的针对性和实效性。与此同时，充分利用民族传统节日和重要节假日，多种途径组织实施学生诵读学习、比赛展示，以及文明礼仪之星、“双优”评选等活动，引导学生感悟中华文化的博大精深，丰富文化底蕴，促进行为习惯的养成。因此，笔者认为要从学校、学生、家长三个方面分层确定目标，共同施策，培养学生良好行为习惯，学校按照全员育人、全程育人、全面育人的“三全育人”工作思路，实现学生管理评价多元化、科学化、规范化。同时，教师在教学中根据各学科特点和教学内容，充分发挥学科的养成教育功能，培养学生良好的学习态度、学习习惯等优良品质，促进学生良好的人生观、价值观和世界观形成;学生通过法律的学习，养成自觉遵守法纪、严格依法办事的好习惯。家长也可以在日常生活中不断渗透对孩子的思想道德教育，让他们在潜移默化中培养出较高的道德水平。
四、结语
总之，高校的思想道德教育，应充分利用好微博、微信、校园网站等媒体平台的传播力量，通过新颖时尚的传播手法调动学生的积极性，如拍摄微电影、制作含有思想道德表情包、微信公众号、开展微博话题等，增加吸引力，达到学生广泛参与的目的。将思想道德融入高职院校思想政治教育，有助于提高高职院校大学生的思想素质，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将自己建设成对社会有益，对国家有用的高思想，高素质人才。（作者单位：1华北理工大学护理与康复学院;2唐山市第二医院）