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【摘 要】
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摘 要：近二十年来，外语教学研究的重点慢慢转向学习者因素。人们普遍认识到提高学习效率，需要学习者主动地参与到学习过程中去，并承担更多的学习责任。因此，提高学习者自主性，即培养学习者的学习责任心也逐渐成为近20年来西方外语教学界的热门话题。培养学习者的学习自主性，首先要培养学习者的自主学习意识。 关键词：自主学习 意识 元认知 二十世纪七十年代以来，外语教学研究的中心已经从如何教转移到如何学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2008年7期
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