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★编者按★
2020年高考全国Ⅰ卷作文题目，罕见地以齐桓公、鲍叔牙、管仲这三个历史人物的故事为任务驱动，完成一篇发言稿。这再一次警示我们：经典人物故事、观点、态度一直是写作的宝库。其实，不只是写作，于我们的人生而言，了解历史人物，对我们的成长也多有裨益。本期8个历史人物，故事各异，身份不同，愿同学们可以梳理并运用之。
魏世祖太武帝拓跋焘，字佛狸，鲜卑族，北魏第三位皇帝。他在位期间，“性又知人，拔士于卒伍之中，惟其才效所长，不论本末”。他建立基业的经验，就是虚心求贤。431年，拓跋焘下诏停武修文，让各州郡推荐贤良之士，欲选拔为师为辅的人。并以殷宗梦贤于版筑之时的殷勤，来比喻自己求賢若渴的心情。
皇上咨询有关部门，都说范阳卢玄、博陵崔绰、赵郡李灵、河间邢颖、渤海高允、广平游雅、太原张伟等人，是贤良俊杰之士。他们为州郡百姓所称道，有翼护朝廷的才能。《诗经》曰：“鹤鸣九皋，声闻于天。”如果给这些人委派以政事，相信他们一定能干得很好。《易经》也说：“我有好爵，吾与尔縻之。”像卢玄这样有才华却隐居于市井山林的贤士，各州郡都要把他们请到朝廷来。
皇上下旨，各州郡自然要竭尽全力地挖掘人才，可有些贤才却不愿抛头露面，办事官员便强迫其出山。
拓跋焘知道后，批评办事官员失职，说这不是为皇上增光，反而是抹黑，要以礼相待，让贤俊自愿效力。得知世祖举荐贤能的礼事之后，一大批贤俊之士奔拢而来。为了调动贤臣为朝廷效力的积极性，拓跋焘竟然放下身段，为群臣歌功颂德。上党王长孙道生为官廉洁，生活朴素;左光禄大夫崔浩多谋善断。太武帝便让歌工作词作曲演唱他们，“智如崔浩，廉如道生”。（《北史·长孙道生传》）
▲续说：自古以来，都是人臣为天子歌颂功德，拓跋焘竟然反其道行之，为臣子赋词，实属明君。现在，社会分工细化，专才多而通才少，只有分工合作，才能事半功倍。敞开胸怀，接纳优秀人才，向其学习，才能让自己更优秀。学习亦是，借鉴他人所长为自己所用，我们会进步得更快。
本则素材可以运用在以“学会倾听”“对自己负责”“读”“真心换真情”“对话”“超越自我”“对话”“勇气”等为话题的作文中。
2020年高考全国Ⅰ卷作文题目，罕见地以齐桓公、鲍叔牙、管仲这三个历史人物的故事为任务驱动，完成一篇发言稿。这再一次警示我们：经典人物故事、观点、态度一直是写作的宝库。其实，不只是写作，于我们的人生而言，了解历史人物，对我们的成长也多有裨益。本期8个历史人物，故事各异，身份不同，愿同学们可以梳理并运用之。
魏世祖太武帝拓跋焘，字佛狸，鲜卑族，北魏第三位皇帝。他在位期间，“性又知人，拔士于卒伍之中，惟其才效所长，不论本末”。他建立基业的经验，就是虚心求贤。431年，拓跋焘下诏停武修文，让各州郡推荐贤良之士，欲选拔为师为辅的人。并以殷宗梦贤于版筑之时的殷勤，来比喻自己求賢若渴的心情。
皇上咨询有关部门，都说范阳卢玄、博陵崔绰、赵郡李灵、河间邢颖、渤海高允、广平游雅、太原张伟等人，是贤良俊杰之士。他们为州郡百姓所称道，有翼护朝廷的才能。《诗经》曰：“鹤鸣九皋，声闻于天。”如果给这些人委派以政事，相信他们一定能干得很好。《易经》也说：“我有好爵，吾与尔縻之。”像卢玄这样有才华却隐居于市井山林的贤士，各州郡都要把他们请到朝廷来。
皇上下旨，各州郡自然要竭尽全力地挖掘人才，可有些贤才却不愿抛头露面，办事官员便强迫其出山。
拓跋焘知道后，批评办事官员失职，说这不是为皇上增光，反而是抹黑，要以礼相待，让贤俊自愿效力。得知世祖举荐贤能的礼事之后，一大批贤俊之士奔拢而来。为了调动贤臣为朝廷效力的积极性，拓跋焘竟然放下身段，为群臣歌功颂德。上党王长孙道生为官廉洁，生活朴素;左光禄大夫崔浩多谋善断。太武帝便让歌工作词作曲演唱他们，“智如崔浩，廉如道生”。（《北史·长孙道生传》）
▲续说：自古以来，都是人臣为天子歌颂功德，拓跋焘竟然反其道行之，为臣子赋词，实属明君。现在，社会分工细化，专才多而通才少，只有分工合作，才能事半功倍。敞开胸怀，接纳优秀人才，向其学习，才能让自己更优秀。学习亦是，借鉴他人所长为自己所用，我们会进步得更快。
本则素材可以运用在以“学会倾听”“对自己负责”“读”“真心换真情”“对话”“超越自我”“对话”“勇气”等为话题的作文中。