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趣味教学法在音乐教育中具有举足轻重的地位,是基于幼儿的兴趣爱好为主,激发幼儿的音乐潜能,同时也能帮助幼儿拓展音乐知识维度,对于幼儿的艺术审美以及音乐修养具有积极性的促进作用.本文针对趣味教学法的特点以及优势进行分析,探讨其在幼儿园音乐教学中的作用,并结合作者的相关教学经验提出音乐教学的新思路及新见解.