初中语文古诗词课堂教学效率提高摭谈

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hbuxiaoming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
古诗词是我国古代历史文化瑰宝,凝聚了古代文人的思想、情感等多方面表达,也是我国历史文化历史传承的重要载体。古诗词教学能在提高学生文学素养的同时,让学生自觉理解和传承中华优秀文化。在新课程标准的要求下,我们要重视古诗词的教学价值,创新教学方法,运用符合学生成长规律和学习能力的教学方式来提高古诗词教学的有效性。
其他文献
阅读教学是语文教学的重要组成,是学生对语言的感悟与积累的重要环节,与学生的成长关系密切,作为语文教师应将学生的个性特征与教学内容相结合,构建适合学生身心发展的教学环
《语文课程标准》中的阅读教学目标指出:具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。复习中,帮助学生梳
在高中语文课堂教学中,教师应在明确基本教学要求的前提下,适应学生的个性化学习需求,并选择趣味性、生活化的教学方式,引导学生积极参与到语文学习活动中,进而可构建高中语
课堂教学的有效性直接影响着教学的教与学的成效,现代教育对此在近年来亦是逐渐关注并重视起来,尤其在新课程改革下的教学实施期间,对于教师课堂形式的构建要求是以高效为核
处在当今互联互通的网络时代,信息量以爆炸式的速度呈现于世人面前,人们的生活节奏急剧加快,很多现代人无法静心真正阅读。阅读本是全民生活中十分重要的一部分,却难以达成社
阅读是高中生获取知识的途径,也是高考语文改革中的核心部分。随着新高考改革的不断深入,高考对语文阅读的要求与传统语文阅读教学产生了巨大差别,需要一线高中语文教师加以
所谓课堂引导语言,是指教师进行课堂教学的引导学生进入文本所使用的语言。语文课堂教学中的引导语言是语文教师在教学过程中适时巧用导向性话语来衔接教学步骤及教学内容,并
作文是语文这一学科中非常关键的一个内容,在教学时,语文作文教学受到了广泛关注,这并不全是由于其非常重要,而是教师在教学时会发现,学生写作积极性不强,进行写作练习时,常
小学语文课堂教学是小学语文课堂教学中非常关键的教学任务之一,提高小学生的语文能力可以帮助学生更好地理解语文教学的其他内容。为了能更好地优化小学语文课堂教学课堂,生
日记作为一种记录生活的方式,对“谈文色变”的小学生来说起着举足轻重的作用,但是由于日记的“每日一作”给老师和学生都带来了巨大的负担。基于此,有效发挥学生主体性的“