【摘 要】
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日记作为一种记录生活的方式,对“谈文色变”的小学生来说起着举足轻重的作用,但是由于日记的“每日一作”给老师和学生都带来了巨大的负担。基于此,有效发挥学生主体性的“
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日记作为一种记录生活的方式,对“谈文色变”的小学生来说起着举足轻重的作用,但是由于日记的“每日一作”给老师和学生都带来了巨大的负担。基于此,有效发挥学生主体性的“合作日记”便应运而生。“合作日记”顾名思义,由几个孩子合作完成日记,并将老师批改与学生批改有效地结合起来,是一种在老师引导下的习作合作学习。下面,笔者将就“合作日记”所带来的三点好处——激发兴趣、相互学习、学会评改,结合自身教学展开论述。
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