【摘 要】
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从2010年起国家对执业护士资格考试进行了一系列调整,作为一名护考教师要想提高学困生的学习成绩,应从树立学困生学习信心,激发学困生学习动力,改善学困生学习习惯,培养学困
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从2010年起国家对执业护士资格考试进行了一系列调整,作为一名护考教师要想提高学困生的学习成绩,应从树立学困生学习信心,激发学困生学习动力,改善学困生学习习惯,培养学困生学习兴趣等方面入手,以适应考试的变化,提高考试的通过率。
Since 2010, the state has conducted a series of adjustments to the qualification examination for practicing nurses. As a nursing exam teacher, in order to improve the academic performance of students with learning difficulties, we should learn from those who have difficulty in learning, motivate students with learning difficulties and improve their learning difficulties Students study habits, develop learning interest and other aspects of learning difficulties to adapt to changes in the exam to improve the passing rate of the exam.
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