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摘要:思想政治教育我国高等教育的重要组成部分,它的成功与否直接关系着我国高等教育人才培养工程的质量,甚至关系着整个社会主义现代化建设的成败。随着改革开放的逐步深入,我国高校思想政治教育科学性与规范性出现了严重弱化,思想政治教育本身与思想政治教育规律的本质要求以及社会主义和谐社会建设所需要的人才标准存在错位。为此,必须从机制创新入手,规范教育制度与教育方式,以确保我国高校思想政治教育功效的充分发挥,促进我国高校思想政治教育的持续健康地发展。
关键词:思想政治;高校;创新
作者简介:王静(1980-),女,江苏南京人,柳州职业技术学院经济管理系,助理工程师,主要研究方向:高校学生管理。(广西 柳州545006)
思想政治教育是指教育者根据一定社会的思想品德要求对受教育者施加有目的、有计划、有组织的教育影响,促使受教育者产生内在的思想矛盾运动,以形成一定社会所期望的思想品德的教育程序。近年来,由于市场经济体制的转变、教育体制的改革、思想文化观念的创新、社会管理角度的转移、大学生法治意识的加强,高校学生思想政治教育工作面临许多难题和挑战,迫切需要我们找准症结,改变工作思路,创新思想政治教育机制。
思想政治教育过程的基本机制主要包括有说服、激励、调节、沟通、管理等几方面。在思想政治教育理论研究中我们强调“机制”问题,旨在从社会运行中的思想政治教育产生、发展及其作用出发,探索思想政治教育的基本规律,揭示思想政治教育的本质,从而深化理论研究,以适应现代社会发展中的思想政治教育实践需要。本文在坚持坚持党性原则、时代性原则、持科学性原则、整体性原则的基础上对思想政治教育的反馈机制、激励机制、评估机制、预警机制、保障机制进行创新性的研究,提出具体的创新途经。
一、思想政治教育激励机制的创新
激励是激发动机、鼓励行为、形成动力的意思。有效的激励机制有助于教育者确立适当的教育目标,提高受教育者的自觉性和积极性,增强教育者与受教育者之间的理解和沟通,促进良好教育氛围形成。新时期运用激励机制要满足以下基本要求:
1.以人为本与教育客体能动性发挥相统一
以需求为着力点,最大限度发挥学生的主观能动性,发挥大学生的自我教育,自我管理,配合教育主体实施教育计划,实现教育目的。在激励中贯彻以人为本的原则,就是以学生为核心,把学生思想政治教育工作建立在更加尊重学生的基础上,始终把尊重学生、理解学生、关心学生、体贴学生、服务学生作为开展学生思想政治教育和学生管理工作的出发点和立足点,遵循思想政治教育规律和学生自身发展的客观规律,实现学生管理与人的全面发展相统一。
2.从学生实际出发,采取合理的激励措施,充分发挥激励机制的作用
首先,要坚持物质和精神激励相结合,以精神鼓励为主。虽然大学生“经济人”特征不明显,绝大多数学生对金钱、物质不太垂青。但这并不意味着大学生没有物质需要。在开展学生工作时针对性给学生一定的物质奖励,使大学生得到一定的价值量的物质、利益,对满足学生的基本需要,改善学习条件,进而激发学生努力学习是有积极作用的,特别是对经济困难的学生,其激励效果可能更明显。当然,由于大学生在校主要是求知、树德、长识等,其需要处在较高的层次上,因而在思想政治教育和学生管理中应始终坚持以精神鼓励为主的原则,以培养学生重义轻利、厚德薄物的高尚情操。
其次,坚持集体激励和个体激励相结合。大学生的需求从整体上看呈现出一致性的特点,交往、尊重、自我实现的需要占大学生需要的比重较大,所以在激励中应坚持集体激励为主的原则,并使集体激励的导向保持与学校育人目标一致,与学生自我发展的目标一致。始终使大学生的行为保持在教育者所期望的轨道上。同时,针对大学生个体需要的差异性,针对性开展个体激励,满足个体正常的特殊需求和社会对多样性人才的需求,做到集体激励和个体激励有机统一。
3.要正确把握受教育者的需要结构
组织行为学告诉我们:“需要引起动机,动机导致行为。”动机是人为了满足某种需要的内隐性意向。激励的本质就是激发人的行为动机的过程。而人的动机是由他所体验到的某种未满足的需要引起的。因此,了解和满足受教育者的合理需要是一切激励的起点,是强化思想政治教育的基础和保证。
4.要构建科学的配套机制
由于激励是教育目标实现的催化剂,激励过程受多种因素的影响,教育目标的实现是这些因素共同作用的结果,运用激励机制时,要构建科学的配套机制,才能获得最佳效能。因此,在运用激励机制时,要把激励与思想教育、行政手段、经济手段结合起来。制订正确的政治制度、管理措施、方针政策,创建良好的工作环境,并使这些外部激励因素转化为受教育者的内在激励因素,促进他循着正确的管理方向与目标而努力。应该认识到,激励在某种程度上也是一种权宜的、眼前的手段,它必须与长远的、全局性的目标和利益相一致。这样才能充分挖掘受教育者的积极性和创造性,保证思想政治教育激励机制在实践中取得最佳效益。
二、思想政治教育反馈机制的创新
新形式下加强和改进思想政治教育,必须建立起嗅觉灵敏、反映快捷、运转高效的思想政治教育工作信息预警和信息反馈机制。思想政治教育工作要达到预期效果就必须增强工作的预见性、超前性和主动性,及时把握社会思想动向和人们的心理动态,及时捕捉带有倾向性、苗头性的问题和群众性突发事件,及时发现潜藏在社会生活中的暗流,超前预测,见微知著,使思想政治教育工作真正做到未雨绸缪,防患于未然。一方面,注意提高思想政治教育的科技含量,通过网络信息系统,通过多种渠道,了解不同地区、不同行业、不同阶层人们的思想动态,主要包括对党的路线、方针、政策和国家政策、法令的态度与认识,社会思潮和道德风尚,人们的情绪状态和精神面貌等等。通过对各种信息的收集、整理和分析,全面了解和认真研究社会上存在的不正确、片面的思想认识,有害的社会思潮等等,以及它们可能对主流价值体系的冲击,为宣传思想政治教育部门及早提供信息和应对对策,使不正确的认识和思想,及时得到克服。另一方面,努力将思想政治教育与深入了解群众的思想动态和心理变化结合起来,见微知著,不打被动仗。思想政治教育必须讲究针对性、实效性。找准问题,切准脉搏,把握好群众的思想动态,是思想政治教育做到有的放矢、具有针对性的关键。
根据思想政治教育准确性、及时性的特点,从两个方面健全思想政治教育反馈机制:
1.健全反馈调节机构
设置以思想动态的调查研究为专职的调研机构和调研人员,是信息反馈的组织保证。在高校思想政治教育系统中,不仅要形成班级、院(系)党团组与团委、学生处以及校党委之间的反馈调节环:还要有团委、学生处与学生思想政治教育的相关部门教务处、总务处、保卫处等的反馈调节环。这样纵横交错,互通信息,相互配合,取长补短,从而使各职能部门充分发挥各自的特点和优势,形成教育合力。
2.完善反馈调节制度
健全思想政治教育系统内反馈调节制度,以协调系统内上下左右的反馈调节行为;用岗位责任制确保反馈调节渠道的畅通;用制度来保障其反馈调节所需的畅所欲言、令行禁止的民主氛围,贯彻民主集中制,确保反馈调节按正确的原则和规范进行,及时得到真实可靠的反馈信息。
三、思想政治教育评枯机制的创新
思想政治教育评估就是根据社会对思想政治教育的要求以及思想政治教育评估对象的实际,确立指标体系,运用测量和统计分析等先进方法,对思想政治教育的实际效果进行价值判断的过程。它为全面提高思想政治教育效果,保证思想政治教育系统的有效管理和正确决策提供可靠的依据。思想政治教育具有复杂性、动态性和渗透性的特点,这决定了思想政治教育具有效果和形式的多样性、多变性,为保证评价的科学性和评价活动对教育活动的促进作用的实现,在坚持评价标准的同时,还必须遵循正确的方向性原则。首先,各级思想政治教育工作的领导部门要建立和完善评估制度,定期对所属单位进行督促、检查和评估。其次,要合理确立评估标准。坚持精神成果与物质成果、近期效益与长期效益、个体效益与群体效益、静态效益与动态效益相统一,力求科学把握评估标准。再次,要综合运用评估方法。充分利用先进的测量与评定技术,同时借鉴管理科学中的检测、评估方法,通过定性与定量相结合的分析,对思想政治教育进行多形式、多层次的综合性评估,确保评估机制的综合性、动态性、对比性、系统性。
另外,我们在思想政治教育实际的评估过程中,对标准的制定不是绝对的。实践是检验真理的唯一标准。在主观思想检验不了的范围内,只有在实践中,把教育者施教的内容、目标通过一定的方法实施后,并同被教育者的接受程度、思想政治改变的状况加以比较,才能判明思想政治教育是否有效及有效的程度。实践的标准微观具体化为五个指标:(1)通过思想政治教育,人们的思想理论水平有无变化及变化的程度,人们的思想道德面貌有无变化;(2)通过思想政治教育,社会风气、社会舆论有无变化,人际关系和社会文化氛围有无变化;(3)通过思想政治教育,社会犯罪率有何变化;(4)通过思想政治教育,社会的经济、生产是否发展了,社会各行各业的从业人员的积极性是否调动了起来;(5)通过思想政治教育,物质成果和精神成果的发展如何。
四、思想政治教育预警机制的创新
新形势下加强和改进思想政治教育,必须进一步注重预警机制的创新。必须深入群众,深入实践,关心人、理解人、尊重人,从人民群众密切相关的生产、生活实际入手,了解人民群众的思想动态,及时掌握各种信息,使思想政治教育具有现实针对性和实效性。注意提高思想政治教育的科技含量,通过建立社情民意反馈网络,加强社情民意调查与分析。借助网络的技术优势,建立起纵向和横向、内部和外部相连贯的思想信息反馈网络,收集、存贮、检索、分析、处理来自各方面的思想信息,可快速、全面地了解和掌握群众的思想状况及发展趋势,进行科学的分析、预测和决策,从而实现预警机制的网络化、智能化和自动化。
五、思想政治教育保障机制的创新
任何事物都有一个安全问题,这就需要保障机制。思想政治教育也不例外,除了要解决思想政治教育内驱力和外驱力的动力机制、思想政治教育运转的导向机制、整合机制、调控机制以及反映思想政治教育效果的反馈机制外,还需要一个解决思想政治教育有机系统对其自身运行安全的防护与保卫,阻止思想政治教育堕入恶性运行、畸形发展,使其不断创新, 实现可持续发展的保障机制。思想政治教育保障机制由保障对象、保障手段和保障过程三个部分组成。其中,思想政治教育保障手段包括思想政治教育自我保障、组织保障、资源保障、政策保障等;思想政治教育保障过程体现思想政治教育过程保障和思想政治教育结果保障的有机统一。新时期,思想政治教育保障机制要与时俱进,要保持组织领导保障与队伍保障的创新。在党委统一领导下,充分调动社会各方面的积极性,形成职责明确、齐抓共管、覆盖全社会的工作机制,为思想政治教育提供有力的保障。首先,要按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求,选拔一批德才兼备的中青年干部,充实思想政治教育工作队伍。其次,要专兼职相结合,培养一批坚持马克思主义,理论功底扎实,勇于开拓创新,善于联系实际,具有奉献精神的教育工作者和社会活动人士作为兼职政工干部。再次,组织一批思想政治工作志愿者,壮大政工队伍。要完善思想政治教育工作队伍的专业职务系列,为他们解决好专业职务、待遇等方面的问题,减少其后顾之忧,使之集中精力做好本职工作。
六、总结
全球化是20世纪90年代初开始出现并迅猛发展的一种涵盖经济、文化、科技等众多领域的全球性社会变迁。随着通信技术和网络技术的发展,世界的流动性增强,整个人类社会成为一个即时互动的社会。在全球化背景下,国家之间政治、经济、文化联系的加强,为我国高校思想政治教育机制的创新提供历史机遇。全球化是世界科技发展的结果,又以科技为介质在世界范围内传播多元化的文化思潮。高校思想政治教育机制作为社会文化系统的重要要素,“表达了一定的社会整体性”,“能够使个体在特定的社会中把自己的感知能力、批判意识、知识能力以及创造力发展到一定程度的训练。”而科技作为社会文化的重要组成部分,在校园文化建设中,为主客体认知能力的提升和趋同提供了工具性支持,也为高校思想政治教育机制创新提供了新的空间。高校思想政治教育要以全球化为契机,充分利用世界科技发展的成果,实现高校思想政治教育方法的创新。
参考文献:
[1]施颂华.高校思想政治教育工作存在的问题及应对策略[J].学校党建与思想教育,2007,(1).
[2]尹长云.马克思主义人的本质理论对大学生思想政治教育的启示[J].教育与职业,2008,(20).
[3]郑永廷.思想政治教育方法论[M].北京:高等教育出版社,1996.
[2]张立云.试论思想政治教育方法的现代化[J].福建论坛(经济社会版),1999,(11).
(责任编辑:赵赟)
关键词:思想政治;高校;创新
作者简介:王静(1980-),女,江苏南京人,柳州职业技术学院经济管理系,助理工程师,主要研究方向:高校学生管理。(广西 柳州545006)
思想政治教育是指教育者根据一定社会的思想品德要求对受教育者施加有目的、有计划、有组织的教育影响,促使受教育者产生内在的思想矛盾运动,以形成一定社会所期望的思想品德的教育程序。近年来,由于市场经济体制的转变、教育体制的改革、思想文化观念的创新、社会管理角度的转移、大学生法治意识的加强,高校学生思想政治教育工作面临许多难题和挑战,迫切需要我们找准症结,改变工作思路,创新思想政治教育机制。
思想政治教育过程的基本机制主要包括有说服、激励、调节、沟通、管理等几方面。在思想政治教育理论研究中我们强调“机制”问题,旨在从社会运行中的思想政治教育产生、发展及其作用出发,探索思想政治教育的基本规律,揭示思想政治教育的本质,从而深化理论研究,以适应现代社会发展中的思想政治教育实践需要。本文在坚持坚持党性原则、时代性原则、持科学性原则、整体性原则的基础上对思想政治教育的反馈机制、激励机制、评估机制、预警机制、保障机制进行创新性的研究,提出具体的创新途经。
一、思想政治教育激励机制的创新
激励是激发动机、鼓励行为、形成动力的意思。有效的激励机制有助于教育者确立适当的教育目标,提高受教育者的自觉性和积极性,增强教育者与受教育者之间的理解和沟通,促进良好教育氛围形成。新时期运用激励机制要满足以下基本要求:
1.以人为本与教育客体能动性发挥相统一
以需求为着力点,最大限度发挥学生的主观能动性,发挥大学生的自我教育,自我管理,配合教育主体实施教育计划,实现教育目的。在激励中贯彻以人为本的原则,就是以学生为核心,把学生思想政治教育工作建立在更加尊重学生的基础上,始终把尊重学生、理解学生、关心学生、体贴学生、服务学生作为开展学生思想政治教育和学生管理工作的出发点和立足点,遵循思想政治教育规律和学生自身发展的客观规律,实现学生管理与人的全面发展相统一。
2.从学生实际出发,采取合理的激励措施,充分发挥激励机制的作用
首先,要坚持物质和精神激励相结合,以精神鼓励为主。虽然大学生“经济人”特征不明显,绝大多数学生对金钱、物质不太垂青。但这并不意味着大学生没有物质需要。在开展学生工作时针对性给学生一定的物质奖励,使大学生得到一定的价值量的物质、利益,对满足学生的基本需要,改善学习条件,进而激发学生努力学习是有积极作用的,特别是对经济困难的学生,其激励效果可能更明显。当然,由于大学生在校主要是求知、树德、长识等,其需要处在较高的层次上,因而在思想政治教育和学生管理中应始终坚持以精神鼓励为主的原则,以培养学生重义轻利、厚德薄物的高尚情操。
其次,坚持集体激励和个体激励相结合。大学生的需求从整体上看呈现出一致性的特点,交往、尊重、自我实现的需要占大学生需要的比重较大,所以在激励中应坚持集体激励为主的原则,并使集体激励的导向保持与学校育人目标一致,与学生自我发展的目标一致。始终使大学生的行为保持在教育者所期望的轨道上。同时,针对大学生个体需要的差异性,针对性开展个体激励,满足个体正常的特殊需求和社会对多样性人才的需求,做到集体激励和个体激励有机统一。
3.要正确把握受教育者的需要结构
组织行为学告诉我们:“需要引起动机,动机导致行为。”动机是人为了满足某种需要的内隐性意向。激励的本质就是激发人的行为动机的过程。而人的动机是由他所体验到的某种未满足的需要引起的。因此,了解和满足受教育者的合理需要是一切激励的起点,是强化思想政治教育的基础和保证。
4.要构建科学的配套机制
由于激励是教育目标实现的催化剂,激励过程受多种因素的影响,教育目标的实现是这些因素共同作用的结果,运用激励机制时,要构建科学的配套机制,才能获得最佳效能。因此,在运用激励机制时,要把激励与思想教育、行政手段、经济手段结合起来。制订正确的政治制度、管理措施、方针政策,创建良好的工作环境,并使这些外部激励因素转化为受教育者的内在激励因素,促进他循着正确的管理方向与目标而努力。应该认识到,激励在某种程度上也是一种权宜的、眼前的手段,它必须与长远的、全局性的目标和利益相一致。这样才能充分挖掘受教育者的积极性和创造性,保证思想政治教育激励机制在实践中取得最佳效益。
二、思想政治教育反馈机制的创新
新形式下加强和改进思想政治教育,必须建立起嗅觉灵敏、反映快捷、运转高效的思想政治教育工作信息预警和信息反馈机制。思想政治教育工作要达到预期效果就必须增强工作的预见性、超前性和主动性,及时把握社会思想动向和人们的心理动态,及时捕捉带有倾向性、苗头性的问题和群众性突发事件,及时发现潜藏在社会生活中的暗流,超前预测,见微知著,使思想政治教育工作真正做到未雨绸缪,防患于未然。一方面,注意提高思想政治教育的科技含量,通过网络信息系统,通过多种渠道,了解不同地区、不同行业、不同阶层人们的思想动态,主要包括对党的路线、方针、政策和国家政策、法令的态度与认识,社会思潮和道德风尚,人们的情绪状态和精神面貌等等。通过对各种信息的收集、整理和分析,全面了解和认真研究社会上存在的不正确、片面的思想认识,有害的社会思潮等等,以及它们可能对主流价值体系的冲击,为宣传思想政治教育部门及早提供信息和应对对策,使不正确的认识和思想,及时得到克服。另一方面,努力将思想政治教育与深入了解群众的思想动态和心理变化结合起来,见微知著,不打被动仗。思想政治教育必须讲究针对性、实效性。找准问题,切准脉搏,把握好群众的思想动态,是思想政治教育做到有的放矢、具有针对性的关键。
根据思想政治教育准确性、及时性的特点,从两个方面健全思想政治教育反馈机制:
1.健全反馈调节机构
设置以思想动态的调查研究为专职的调研机构和调研人员,是信息反馈的组织保证。在高校思想政治教育系统中,不仅要形成班级、院(系)党团组与团委、学生处以及校党委之间的反馈调节环:还要有团委、学生处与学生思想政治教育的相关部门教务处、总务处、保卫处等的反馈调节环。这样纵横交错,互通信息,相互配合,取长补短,从而使各职能部门充分发挥各自的特点和优势,形成教育合力。
2.完善反馈调节制度
健全思想政治教育系统内反馈调节制度,以协调系统内上下左右的反馈调节行为;用岗位责任制确保反馈调节渠道的畅通;用制度来保障其反馈调节所需的畅所欲言、令行禁止的民主氛围,贯彻民主集中制,确保反馈调节按正确的原则和规范进行,及时得到真实可靠的反馈信息。
三、思想政治教育评枯机制的创新
思想政治教育评估就是根据社会对思想政治教育的要求以及思想政治教育评估对象的实际,确立指标体系,运用测量和统计分析等先进方法,对思想政治教育的实际效果进行价值判断的过程。它为全面提高思想政治教育效果,保证思想政治教育系统的有效管理和正确决策提供可靠的依据。思想政治教育具有复杂性、动态性和渗透性的特点,这决定了思想政治教育具有效果和形式的多样性、多变性,为保证评价的科学性和评价活动对教育活动的促进作用的实现,在坚持评价标准的同时,还必须遵循正确的方向性原则。首先,各级思想政治教育工作的领导部门要建立和完善评估制度,定期对所属单位进行督促、检查和评估。其次,要合理确立评估标准。坚持精神成果与物质成果、近期效益与长期效益、个体效益与群体效益、静态效益与动态效益相统一,力求科学把握评估标准。再次,要综合运用评估方法。充分利用先进的测量与评定技术,同时借鉴管理科学中的检测、评估方法,通过定性与定量相结合的分析,对思想政治教育进行多形式、多层次的综合性评估,确保评估机制的综合性、动态性、对比性、系统性。
另外,我们在思想政治教育实际的评估过程中,对标准的制定不是绝对的。实践是检验真理的唯一标准。在主观思想检验不了的范围内,只有在实践中,把教育者施教的内容、目标通过一定的方法实施后,并同被教育者的接受程度、思想政治改变的状况加以比较,才能判明思想政治教育是否有效及有效的程度。实践的标准微观具体化为五个指标:(1)通过思想政治教育,人们的思想理论水平有无变化及变化的程度,人们的思想道德面貌有无变化;(2)通过思想政治教育,社会风气、社会舆论有无变化,人际关系和社会文化氛围有无变化;(3)通过思想政治教育,社会犯罪率有何变化;(4)通过思想政治教育,社会的经济、生产是否发展了,社会各行各业的从业人员的积极性是否调动了起来;(5)通过思想政治教育,物质成果和精神成果的发展如何。
四、思想政治教育预警机制的创新
新形势下加强和改进思想政治教育,必须进一步注重预警机制的创新。必须深入群众,深入实践,关心人、理解人、尊重人,从人民群众密切相关的生产、生活实际入手,了解人民群众的思想动态,及时掌握各种信息,使思想政治教育具有现实针对性和实效性。注意提高思想政治教育的科技含量,通过建立社情民意反馈网络,加强社情民意调查与分析。借助网络的技术优势,建立起纵向和横向、内部和外部相连贯的思想信息反馈网络,收集、存贮、检索、分析、处理来自各方面的思想信息,可快速、全面地了解和掌握群众的思想状况及发展趋势,进行科学的分析、预测和决策,从而实现预警机制的网络化、智能化和自动化。
五、思想政治教育保障机制的创新
任何事物都有一个安全问题,这就需要保障机制。思想政治教育也不例外,除了要解决思想政治教育内驱力和外驱力的动力机制、思想政治教育运转的导向机制、整合机制、调控机制以及反映思想政治教育效果的反馈机制外,还需要一个解决思想政治教育有机系统对其自身运行安全的防护与保卫,阻止思想政治教育堕入恶性运行、畸形发展,使其不断创新, 实现可持续发展的保障机制。思想政治教育保障机制由保障对象、保障手段和保障过程三个部分组成。其中,思想政治教育保障手段包括思想政治教育自我保障、组织保障、资源保障、政策保障等;思想政治教育保障过程体现思想政治教育过程保障和思想政治教育结果保障的有机统一。新时期,思想政治教育保障机制要与时俱进,要保持组织领导保障与队伍保障的创新。在党委统一领导下,充分调动社会各方面的积极性,形成职责明确、齐抓共管、覆盖全社会的工作机制,为思想政治教育提供有力的保障。首先,要按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求,选拔一批德才兼备的中青年干部,充实思想政治教育工作队伍。其次,要专兼职相结合,培养一批坚持马克思主义,理论功底扎实,勇于开拓创新,善于联系实际,具有奉献精神的教育工作者和社会活动人士作为兼职政工干部。再次,组织一批思想政治工作志愿者,壮大政工队伍。要完善思想政治教育工作队伍的专业职务系列,为他们解决好专业职务、待遇等方面的问题,减少其后顾之忧,使之集中精力做好本职工作。
六、总结
全球化是20世纪90年代初开始出现并迅猛发展的一种涵盖经济、文化、科技等众多领域的全球性社会变迁。随着通信技术和网络技术的发展,世界的流动性增强,整个人类社会成为一个即时互动的社会。在全球化背景下,国家之间政治、经济、文化联系的加强,为我国高校思想政治教育机制的创新提供历史机遇。全球化是世界科技发展的结果,又以科技为介质在世界范围内传播多元化的文化思潮。高校思想政治教育机制作为社会文化系统的重要要素,“表达了一定的社会整体性”,“能够使个体在特定的社会中把自己的感知能力、批判意识、知识能力以及创造力发展到一定程度的训练。”而科技作为社会文化的重要组成部分,在校园文化建设中,为主客体认知能力的提升和趋同提供了工具性支持,也为高校思想政治教育机制创新提供了新的空间。高校思想政治教育要以全球化为契机,充分利用世界科技发展的成果,实现高校思想政治教育方法的创新。
参考文献:
[1]施颂华.高校思想政治教育工作存在的问题及应对策略[J].学校党建与思想教育,2007,(1).
[2]尹长云.马克思主义人的本质理论对大学生思想政治教育的启示[J].教育与职业,2008,(20).
[3]郑永廷.思想政治教育方法论[M].北京:高等教育出版社,1996.
[2]张立云.试论思想政治教育方法的现代化[J].福建论坛(经济社会版),1999,(11).
(责任编辑:赵赟)