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英语阅读理解旨在培养学生综合运用语言的能力，是英语学习的一项基本技能，也是学生提高语言水平的重要手段。如何在课堂上应用各种灵活多样的教学方法，激发学生阅读的兴趣，做好阅读前的心理准备，并在题材广泛、体裁各异的篇章面前指导学生运用不同的阅读策略来提高阅读能力是作为英语教师应该关注与探讨的问题。
新课标下如何在课堂教学中培养学生的阅读能力
【摘 要】
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摘 要：英语阅读理解旨在培养学生综合运用语言的能力，是英语学习的一项基本技能，也是学生提高语言水平的重要手段。如何在课堂上应用各种灵活多样的教学方法，激发学生阅读的兴趣，做好阅读前的心理准备，并在题材广泛、体裁各异的篇章面前指导学生运用不同的阅读策略来提高阅读能力是作为英语教师应该关注与探讨的问题。 关键词：初中英语；课堂教学；阅读策略 新的中学英语课程标准提出，培养高效的阅读技能是提高中
【机 构】
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瑞安市罗凤中学
【出 处】
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新校园·理论（上旬刊）
【发表日期】
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2011年6期
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摘 要：学生是学习的主体，学生的学习积极性是教育教学的生命线。如何抓好课堂教学，充分调动学生的学习积极性，是每个教师都应积极探究的课题。本文结合教学发展现状，提出了提高小学生学习积极性的建议，以供学习。 关键词：小学生；学习积极性；策略研究 近年来，我国大力提倡科教兴国战略，科技发展的关键是人才，人才的培养靠教育，教育的地位尤为重要。在我国教育发展的各个阶段中，小学教育是教育事业的根基。随着小
摘 要：本文通过教学实例的分析，强调培养学生数学阅读能力的重要性，并对如何培养初中学生数学阅读教学进行了一些思考。 关键词：初中数学；阅读教学；阅读方法 古人云：“書读百遍，其义自现。”由此可见阅读是学习的重要方法，数学学习也不例外。在教师的安排和引导下，让学生直接面对文本，自主地感知和加工教材中的信息，体验学习的过程和方法，尝试解决学习过程中的困惑。 一、充分利用教材资源，激发学生阅读兴趣
中国传统文化的本质是一种道德文化，它蕴含着丰富的民族精神和宏大的道德理念，但是近百年来，现代文化伦理因为缺乏与传统文化理念的和谐对接而引发了一系列道德冲突，对于当今国人
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电磁感应现象中的电动势根据产生的机理不同分为感生电动势和动生电动势两类。关于动生电动势和感生电动势的判断、计算十分重要,由于对感生和动生的物理本质理解不深,所以学生在学习过程中感到很模糊,总认为磁通量变化的就是感生,切割磁感线类的就是动生。其实不管什么原因,只要产生电动势,磁通量变化是必然的。如果回路的面积是固定的,因为磁场的变化激发的感生电场使回路中产生的电动势叫感生电动势;如果磁场恒定,在外力
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