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摘 要：体育教育与健康教育之间有着源远流长的历史以及相互辩证的关系。本文立足于体育教育的实践过程，着眼于现代积极健康的生物体育观，从人的可持续发展角度来进一步认识健康教育，努力促进体育教育与健康教育之间的结合，并且积极提出它们之间结合的措施。本文意在说明体育教育与健康教育的结合是体育教育发展的潮流中不可改变的方向，从而为体育教育与健康教育的健康发展道路提供一定的理论基础。
关键词：健康教育；体育教育；辩证关系
1 现代健康教育观与体育观
1. 1 现代健康教育观
健康教育随着时代的发展越来越受到重视。所谓的健康教育也就是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。而现代健康教育观则顺应世界卫生组织提出的新定义——：健康，并不仅仅是不得病，还应包括心理健康以及社会交往方面的能力。也就是说健康并不仅仅指身体上的健康，还包括心理上的健康，这就打破了健康就是不生病的不正确的、守旧的健康观，完善的确定了健康的广泛方面，既包括身体健康，又包括心理健康，还包括交际能力等多个方面。在新的定义中我们可以清楚明了的看出现代健康教育观辐射到人的各个方面，包括身体、心理、交际、人格以及适应性等多个方面，并且在树立正确的健康观、树立正确的健康意识、树立正确的卫生意识的基础上，熟练地掌握锻炼身体与检查效果的方法，从而建立良好稳定的心态以及正确的行为规范，来应对这两种问题：第一是指物质方面，也就是指人的身体，主要包含身体发育和健康维护；第二是指精神方面，也就是指人的心理，主要包含人的社会交际能力以及适应能力。这就可以充分的看出，健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。
1. 2 现代体育教育观
在新的时代的发展中，党和国家的新的教育方针在于提高整个中华民族的综合素质，提高我国的综合国力以及国际竞争力，从而努力实现新时期中华民族的伟大复兴。就目前的形势而言，学生的身心健康与我国国民经济的发展之间具有较大的差异，而且学生的身心健康与社会不断发展的需求也不尽相同，这是一个十分突出并且重要的问题。要解决这一问题，我们就必须积极树立现代体育教育观，改变以前体育竞技的重要性，从而使体育面向全体学生以及学生的全体方面，以便不断地提高学生的身心全面的健康发展，促使学生体育教育与健康教育结合的学习，使体育教育充分发挥它在人类健康的积极影响，从而使学生树立体育教育与健康教育的双重的目标和能力。
2 健康教育与体育教育结合是体育教学的发展趋势
不可否认，健康教育与体育教育的目的都是提高学生身体健康的，所以它们之间就具有不可割裂的联系。在社会发展的过程中，虽然对学校的体育教育有着许多的指导，但是其所有的指导都有一个共同点，那就是锻炼体魄，增强体质，这个共同点并不是偶然，从长远来看就是中华民族优秀的传统文化寄托于体育的社会效应。学校的体育教育有其一定的自身优越性，它既可以促进学生在校期间锻炼身体，提高身体的机能，保持积极健康的状态，又可以促进学生在工作岗位上不断地锻炼身体，时刻保持积极健康的状态。这就充分要求学校要使用正确的教育方法，使学生终身受到良好的效益。所以，体育教育与健康教育的结合就成为体育教育未来发展的道路上不可改变的潮流，这也是应对“素质教育”的最好的策略。
2. 1 加强健康教育的宏观指导
健康教育应道立足于人的可持续发展的高角度来分析，积极贯彻落实国家的法阵政策，把健康教育有机的融入到体育教育之中，使健康教育的发展进一步明确，如果有较优良的条件，可以开设健康教育的讲座以及公开课，从而在学校形成比较浓郁的健康教育的学习氛围，使健康教育的地位得以恰如其分。
2. 2 加强体育教师的健康教育建设
高校体育教育要有正确的教育方式，高校体育教师要不断地提高自身的素质，积极响应终身学习的理念，以适应新时代的背景下体育教育与健康教育结合的要求，这是简历体育健康教育面临的不可避免的问题。因此，高校体育教师要在书里健康的体育教育观的基础上，适时地转变教育观念，把健康教育与体育教育融合的更加密切，增强学生的健康意识，更好的提高学生自我保护的能力，同时形成积极健康的生活方式。
2. 3 寓健康教育于体育教育的道德品质教育之中
新时代背景下的学校体育已经渐渐地走进人们的生活，越来越多的人的生活离不开体育。所以，要想体育教育与健康教育结合的紧密，就要从学生的日常的生活来入手，从学生生活的各个方面来提高学生的健康教育，其中包括学生的自身素养、自信心、伦理道德等多个方面，如果健康教育仅仅从学生的团体入手，那是远远不足够的，所以，要把健康教育融入到体育教育的道德品质教育中，这样才能更好的促进健康教育的发展。
3 结语
健康教育最重要的一个方式就是学校教育，健康教育就是要在体育教育中积极地树立健康教育的观念，从而使体育教育的实践活动能更好的实现其教育目的。体育教育与健康教育的结合是学校教育发展的必然的趋势。在体育教育与健康教育结合的实施过程中，应当立足于人可持续发展的高度来认识健康教育，积极地贯彻落实国家的教育方针，促进学生身体素质的提高和健康的提高，使学生在社会中有自己的一席之地。
参考文献
[1] 赵晓虎，杜吉香，冯宇.体育教育与健康教育辨证关系的理论思考[J].哈尔滨体育学院学报. 2010（1）
[2] 叶松梅.浅谈体育教育与健康教育相结合的关系[J].科技创新导报.2007（33）
[3] 于涛，魏丕勇.体育与健康关系认识中的四个误区[J].成都体育学院学报.2008（3）
关键词：健康教育；体育教育；辩证关系
1 现代健康教育观与体育观
1. 1 现代健康教育观
健康教育随着时代的发展越来越受到重视。所谓的健康教育也就是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。而现代健康教育观则顺应世界卫生组织提出的新定义——：健康，并不仅仅是不得病，还应包括心理健康以及社会交往方面的能力。也就是说健康并不仅仅指身体上的健康，还包括心理上的健康，这就打破了健康就是不生病的不正确的、守旧的健康观，完善的确定了健康的广泛方面，既包括身体健康，又包括心理健康，还包括交际能力等多个方面。在新的定义中我们可以清楚明了的看出现代健康教育观辐射到人的各个方面，包括身体、心理、交际、人格以及适应性等多个方面，并且在树立正确的健康观、树立正确的健康意识、树立正确的卫生意识的基础上，熟练地掌握锻炼身体与检查效果的方法，从而建立良好稳定的心态以及正确的行为规范，来应对这两种问题：第一是指物质方面，也就是指人的身体，主要包含身体发育和健康维护；第二是指精神方面，也就是指人的心理，主要包含人的社会交际能力以及适应能力。这就可以充分的看出，健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。
1. 2 现代体育教育观
在新的时代的发展中，党和国家的新的教育方针在于提高整个中华民族的综合素质，提高我国的综合国力以及国际竞争力，从而努力实现新时期中华民族的伟大复兴。就目前的形势而言，学生的身心健康与我国国民经济的发展之间具有较大的差异，而且学生的身心健康与社会不断发展的需求也不尽相同，这是一个十分突出并且重要的问题。要解决这一问题，我们就必须积极树立现代体育教育观，改变以前体育竞技的重要性，从而使体育面向全体学生以及学生的全体方面，以便不断地提高学生的身心全面的健康发展，促使学生体育教育与健康教育结合的学习，使体育教育充分发挥它在人类健康的积极影响，从而使学生树立体育教育与健康教育的双重的目标和能力。
2 健康教育与体育教育结合是体育教学的发展趋势
不可否认，健康教育与体育教育的目的都是提高学生身体健康的，所以它们之间就具有不可割裂的联系。在社会发展的过程中，虽然对学校的体育教育有着许多的指导，但是其所有的指导都有一个共同点，那就是锻炼体魄，增强体质，这个共同点并不是偶然，从长远来看就是中华民族优秀的传统文化寄托于体育的社会效应。学校的体育教育有其一定的自身优越性，它既可以促进学生在校期间锻炼身体，提高身体的机能，保持积极健康的状态，又可以促进学生在工作岗位上不断地锻炼身体，时刻保持积极健康的状态。这就充分要求学校要使用正确的教育方法，使学生终身受到良好的效益。所以，体育教育与健康教育的结合就成为体育教育未来发展的道路上不可改变的潮流，这也是应对“素质教育”的最好的策略。
2. 1 加强健康教育的宏观指导
健康教育应道立足于人的可持续发展的高角度来分析，积极贯彻落实国家的法阵政策，把健康教育有机的融入到体育教育之中，使健康教育的发展进一步明确，如果有较优良的条件，可以开设健康教育的讲座以及公开课，从而在学校形成比较浓郁的健康教育的学习氛围，使健康教育的地位得以恰如其分。
2. 2 加强体育教师的健康教育建设
高校体育教育要有正确的教育方式，高校体育教师要不断地提高自身的素质，积极响应终身学习的理念，以适应新时代的背景下体育教育与健康教育结合的要求，这是简历体育健康教育面临的不可避免的问题。因此，高校体育教师要在书里健康的体育教育观的基础上，适时地转变教育观念，把健康教育与体育教育融合的更加密切，增强学生的健康意识，更好的提高学生自我保护的能力，同时形成积极健康的生活方式。
2. 3 寓健康教育于体育教育的道德品质教育之中
新时代背景下的学校体育已经渐渐地走进人们的生活，越来越多的人的生活离不开体育。所以，要想体育教育与健康教育结合的紧密，就要从学生的日常的生活来入手，从学生生活的各个方面来提高学生的健康教育，其中包括学生的自身素养、自信心、伦理道德等多个方面，如果健康教育仅仅从学生的团体入手，那是远远不足够的，所以，要把健康教育融入到体育教育的道德品质教育中，这样才能更好的促进健康教育的发展。
3 结语
健康教育最重要的一个方式就是学校教育，健康教育就是要在体育教育中积极地树立健康教育的观念，从而使体育教育的实践活动能更好的实现其教育目的。体育教育与健康教育的结合是学校教育发展的必然的趋势。在体育教育与健康教育结合的实施过程中，应当立足于人可持续发展的高度来认识健康教育，积极地贯彻落实国家的教育方针，促进学生身体素质的提高和健康的提高，使学生在社会中有自己的一席之地。
参考文献
[1] 赵晓虎，杜吉香，冯宇.体育教育与健康教育辨证关系的理论思考[J].哈尔滨体育学院学报. 2010（1）
[2] 叶松梅.浅谈体育教育与健康教育相结合的关系[J].科技创新导报.2007（33）
[3] 于涛，魏丕勇.体育与健康关系认识中的四个误区[J].成都体育学院学报.2008（3）